2岁英语培训:2岁孩子学英语父母应该怎么做?家长必看

2020/08/31 18:19 · 动态 ·  原创文章 · 1 次浏览阅读 · 2岁英语培训:2岁孩子学英语父母应该怎么做?家长必看已关闭评论
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2岁英语培训:2岁孩子学英语父母应该怎么做?家长必看2岁孩子学英语父母应该怎么做?引导孩子进行启蒙教育是有针对性的,主要就是以听说读写为目标进行英语学习,要求掌握所需的词汇和知识。以启发性和引导性为主,培养孩子对

2岁英语培训:2岁孩子学英语父母应该怎么做?家长必看

  2岁孩子学英语父母应该怎么做?引导孩子进行启蒙教育是有针对性的,主要就是以听说读写为目标进行英语学习,要求掌握所需的词汇和知识。以启发性和引导性为主,培养孩子对英语的兴趣和音素意识。所以,英语启蒙不是孩子能说多少个句子,写多少个单词,它是为孩子之后的英语学习做基础,积累孩子未来流利说的语感和音素。

  一:大量的听

  从果果出生到1岁左右的时间,我最常做的事情就是放原版音乐或者自己唱童谣给她听。婴儿从出生到9个月左右的时间,会特别喜欢处在有音乐的环境中。我还会每天固定时间段,放的时候我会和她互动,如果唱到shake?your?hands,我就拉着她的小手摇摇小手,唱到up?and?down,我就把她抱起来up?and?down,每一次她都乐得咯咯笑。她也有厌烦听歌曲的时候,这时我就关掉音频,自己轻轻地给她唱,一般我给她唱的时候会带着她模仿或者表演,增强她的兴趣。

  二:读绘本

  我给果果开始读绘本是在她7个月之后,从她7个月开始读绘本到2岁,我都坚持每天30分钟的英文阅读时间,给她拿到绘本之后,我会把书给她,让她自己翻,甚至自己动嘴去咬,我都没关系,她翻到哪一页我就给她读哪一页,她咿咿呀呀跟着念,净念写我听不懂的语言我也不阻止。

  你们都可以找些孩子比较感兴趣的事物给他们进行英语早教,关键是还要有我们的陪伴,要是你们工作比较忙的情况下也可以给孩子找个教早教的英语班也是不错的,还能保证孩子听到的口语发音是标准的,你们可以先去试试我们正学的这家叫趣趣ABC的,是两个小朋友一起上课,学习的氛围会比较好,收费也是挺便宜的,你们去看看就知道了。

2岁英语培训:2岁就上英语培训班真的有必要吗?

  为了加快世界接轨的进度,我们国家特别的重视英语,社会上更上开设了很多的英语培训班,0岁启蒙,2岁英语等各种英语培训班广告充斥着家长们,于是,很多家长开始疑惑2岁就上英语培训班真的有必要吗?

  2岁就上英语培训班真的有必要吗之家长送孩子学英语,透出浓浓功利味

  上周五,记者在晚报教育幼儿群及红溪幼儿园、科技实验幼儿园、华山幼儿园家长群里,发出了“幼儿英语学习情况”家长调查问卷,共回收了有效问卷130份。

  在第一个问题“你的孩子有没有在学英语?”回答“有”的家长占14.62%,回答“没有”的占80.77%,选“曾经学过,现在不在学”的 有4.62%。为什么现在不学英语的孩子这么多?据了解,主要是现在常州的幼儿园除双语幼儿园外,大多不设英语课,连英语兴趣班也没有。不过,在外面上英 语培训机构的孩子并不少。

  在回答“您有意识地让孩子接触英语(如听英语歌曲,看英语图书)是在”这个问题时,大多数家长在孩子“2-3岁”时,占比有23.85%,此外“5-6岁”占比也较高,可能这时候家长已经开始考虑孩子的兴趣班了。

  在问到“您的孩子是什么时候开始正式学英语的?”回答“3岁到4岁”占23.85%,“4岁到5岁”的23.85%,“5岁到6岁”的18.46%,“6岁到7岁”的33.85%,多数家长还是选择孩子大一点再学英语。

  针对“您认为孩子对英语的态度”这个问题,家长回答“有兴趣,积极主动”占22.31%,“不喜欢也不讨厌”的占多数,有52.31%,“没有兴趣,被动学习”,的占8.46%。

  谈到让孩子学习英语的目的,家长的功利心难以避免。回答“提高孩子学习英语的兴趣”的有81人,45人回答“尽早接触英语,使孩子有竞争优势”,回答“提高孩子的语言素质”的有83人,而回答“英语是中考、高考的主科”的有29人。

  当问到“您觉得孩子参加幼儿英语培训收获大吗?”时,回答“有收获,但是没有达到预期水平”的家长占56.92%。

  2岁就上英语培训班真的有必要吗之幼儿该不该学英语?一直都有两个声音

  关于幼儿是否应该学外语,一直以来就有两种声音。

  一部分人认为外语教育应该从幼儿抓起,强强妈就是持这种态度的家长。强强现在就读清潭某幼儿园,从小班开始,强强妈就给他报了一所幼儿英语培训机构,价格不菲,10个月1.4万元,外籍上课,一起培训英语的孩子不在少数,而且每周都要上课。

  “0-6岁是孩子学习的最佳年龄,必须抓住这个时机培养孩子的英语听说能力,孩子大了就晚了。”在外企工作的强强妈经常接触英语,觉得掌握 这门技能,对儿子今后的人生也很重要。“再说大多数孩子小时候都学过外语,上课时讲得会很快,没学的孩子会因为跟不上而失去信心和兴趣,那样,小时候 没有学外语的孩子就吃大亏了。”

  点点爸则认为,孩子在上小学三年级以前就开始外语学习弊大于利。点点也是幼儿园小班开始学习英语,但点点爸发现到了中班,点点的英语学习依 然没有什么改进。一个单词刚读过,过一会再问就不记得了,英语磁带听好几遍还是不会读.。点点爸自问儿子的智力没有什么问题,读中文,中文交流都很流利。

  “现在社会上的幼儿英语培训,也没有个统一的教学大纲和教材,的素质也良莠不齐,孩子能学到的有限。再加上幼儿园的孩子是学中文的关键 期,此时开始英语学习,势必会干扰孩子学习中文。”点点爸告诉记者,他已经叫停了儿子的英语培训,“照这样,到小学三年级正式学英语的时候,儿子现在学的 这点英语,肯定早忘光了。”

  2岁就上英语培训班真的有必要吗之培养孩子学外语的感觉和兴趣更重要

  过早的让幼儿学习英语好不好?专家认为,孩子过早接触英语并不是坏事,但前提是:需要采用适当的方法。

  对于孩子教育过于放松,在0-6岁孩子最佳的学习年龄就学不到任何的知识。而给孩子过大的压力,如果孩子并不喜欢,可能会对学习产生一些反 感。教育专家认为,幼儿期是语言的敏感期,让孩子接触外语他们能很自然的接受。但因为多数孩子没有外语环境,所以父母不要有过高的期望,主要应该培养孩子 的兴趣和对另一种语言的感觉。同时还会让她了解到在这个世界上还有人说得话和我们不一样,进而让她了解外国和外国人。

  “我觉得幼儿时期可以接触英语,但是不要过早把它作为课程来学习。”怀德苑小学英语单认为,学英语是一种乐趣,不要变成一种负担。 “我觉得不需要送机构学习,如果家长想让孩子提前接触英语,在家完全也可以。”单告诉记者,平时家长可以让孩子听听英语儿歌、故事,看看英文动画片, “不做‘应试’,培养兴趣,获取语感,养成自信开口说的习惯!”

  单在接触学生过程中发现,幼儿阶段学习过英语的,确实比其他没学过的要自信些,但也存在有些孩子认为自己已经学过,都会了,课上不听, 还有孩子学的不够规范,很难纠正等等问题。“幼儿年龄太小,母语还没有学好,过早学英语会影响母语的学习。”为什么现在是小学三年级,孩子10岁左右,英 语才作为课程来学?“10岁左右,随着孩子的思维和理解力的发展,孩子具备一定的语言学习能力,这时再学英语,完全来得及。”

  综上所述,关于“2岁就上英语培训班真的有必要吗?”这个问题来说,每个人的答案应该都不同,因为每个孩子的发育情况和对英语的接受能力也不同,所以 “2岁就上英语培训班真的有必要吗?”家长还是要自己心中有数!

2岁英语培训:2岁就开始学英语的孩子,后来怎样了?——贝乐学科英语北京天通苑培训中心

  原标题:2岁就开始学英语的孩子,后来怎样了?——贝乐学科英语北京天通苑培训中心

  我是北京Best leaning北京天通苑培训中心的一名学生,My name is Grayson,

  I was bron in 2014.1.12, It is 4 years and 10 months now.

  2016年4月30日, 当时我只有2岁3个月,话还说不太清楚,爸爸妈妈带着我来到贝乐学科英语亲子班,跟着 Casey和Dena开始了每周一次的全英语启蒙学习。Casey用英文带着我们唱歌,听故事,做游戏,我也在不知不觉中,跟着英文学说话,有很多事物,我首先接触的不是中文词汇而是英文word, 我跟着两位以及爸爸妈妈在亲子班愉快地度过了7个半月的时间。

  从2016年11月18日(2岁10个月)开始,我插班到了PK1级别,开始离开爸爸妈妈自己上课了,而且是全天班的英文环境进行学习,刚开始,姥姥送我来上课时我哭鼻子,但是我喜欢贝乐的们,想让姥姥陪我上课,姥姥还在班级的门口坐在那里陪过我呢。

  逐渐地Ery Casey及生活Linda 的亲近,让我融入了 Best Leaning的学习和生活,我不再哭 鼻子了,也不需要姥姥的陪伴了。

  我就在这种全英文的环境中,跟着Casey 开始了alphabet, word ,phonics to sentence……充实而快乐的学习,同时我还跟着从英文歌曲中进行学习,我非常喜欢那些歌曲,爸爸妈妈按照的作业要求,通过课后发出的上课视频,模访的教学方式,在家里与我互动巩固每周所学的内容,我在PK1级别时,可以与面对面进行简单的对话,到PK2 (3岁3个月) 级别的时候渐渐的开始读比较简单的绘本了,我仅用了7个月的时间,结束了PK1(Ery Casey)及PK2(Ery Casey)的学习,用了9个月的时间完成了K ( Chris Fiona ) 级别的学习。

  我从2018年4月(4岁3个月)已经开始了G1A的学习,预计2019年2月G1A结业。现在我可以用流利的英文进行对话并且表达自己的观点。

  另外我在2018年8月时,还参加了贝乐之星G1级别的 比赛,虽然最后没有录取,但我以满分的成绩通过了第二轮比赛。我准备在2019年继续参加G1级别贝乐之星的比赛,争取进入决赛。

  我还参加了贝乐组织的牧羊地爱心慈善活动,我为牧羊地的小朋友们表演了舞蹈“小青蛙”。

  总之,我在Best Leaning 从学说话、写字、学会看书以及参加演讲grow and change,在这里dear teachers and students陪伴我度过了温馨美好的幼儿时光。

2岁英语培训:千万别送孩子去英语培训班

  假设有两个小朋友,一个2岁,一个8岁,英语基础都为零。

  两个小朋友一起上英文培训班,学单词、学Phonics(自然拼读法,当下最流行的培训班英语学习方法),谁会学得更快、记得更久更牢?

  答案无疑是8岁的小朋友,因为他的理解能力、自主学习能力、专注能力都完胜2岁小朋友。

  可如果说,同样是这两个小朋友,沐浴在充分的英文听说场景和环境中,谁会听得更专注、更喜欢模仿、更容易习得语言?

  答案绝对是2岁的小朋友,因为2岁小朋友还处于语言敏感期,对于环境语言的捕捉、专注、和模仿能力远非8岁小朋友可比,而且这个学习过程,2岁小朋友竟是完全无意识的。

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  跟着问题来了,眼前的这个刚说清楚中文的小小孩,您会选择送他去培训班一周2次正儿八经学英语呢,还是会选择创造家庭英语环境的方法,让孩子每天有大量的时间沐浴在英语听说环境中?

  Alice妈咪选择了亲子英语的方法。

  倒不是说我要否定当下流行的"自然拼读法(类似于中文里用拼音认字的方法)",只是对于尚不具备自主学习能力的小小孩来说,这个方法的性价比低了一些,说不定2岁学一年的东西,8岁学2周就会了。

  对于国内大多数英文听说能力基本为零而且根本没有英语环境的小朋友来说,直接上自然拼读法有多大用么?就好比还不会讲话的孩子直接开始学拼音一样。即便孩子一时能拼读出几个单词又如何呢,对于语言敏感的小小孩来说,同样的时间和精力如果花在"磨耳朵"的亲子英语上,恐怕更有事半功倍的效果吧。

  事实上,对小小孩来说,从听说入手才是正道啊,如果在学龄前,把孩子的英文耳朵磨出来了,以后读写的事情交给即可,即便读写零基础,恐怕也会学得很快、后劲很足。我们这代人从ABC、从单词入手开始学英语,学得有多痛苦,我们自己是知道的吧!Alice是有深刻领悟的,我们从初中开始学英语,其实已经太晚了。

  可如果2、3岁就叫孩子学ABC,学单词,真正到了学龄,恐怕他对说的东西就完全不感兴趣了。除非他永远培训班上下去,否则多会几个单词的优势恐怕也会很快消失殆尽。

  从听说入手的"亲子英语"或许更适合小小孩,基本方针就是家长辛苦些,利用各种媒体、以及自己念或说,来给孩子创造家庭英语环境,孩子吸收多少就多少,不强求效果的方法。就像我家的大宝接触了1年多英语,已经会说不少英文,简单的动画片也都能听得懂,但是仍然不认识ABC,更不要说认单词了;到现在为止,我嘴里也从来没有说出过"学英语"三个字。

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  首先,Alice了解了很多幼儿英语启蒙的知识之后,才知道孩子一岁以前就可以接受英语熏陶啦!

  ? ? ? ? ? ? ? ? ?【应该如何开始英语启蒙学习?】

  第一:"习得"英语而非"学得"英语

  "习得"是和我们一直以来使用的"学得"完全不同的语言学习思路。

  "学得"要求孩子们主动学习,不断练习。

  而"习得"则强调通过给孩子塑造立体的第二语言的环境,使孩子潜移默化地获得英语能力、形成英语思维习惯。

  也就是说,习得建立英语思维的方式,是让生活场景在孩子记忆中"预热",以后孩子处于类似的环境中就能快速反应。

  第二:建立齐备的英语对话情境

  孩子学习语言最重的目的是交流,在各种情境下的交流。如果孩子能在真正交流之前在各种情境中做好预先准备,以后遇到类似的情境时,就能较为快速的做出反应。

  不知道大家发现没有,平时我们的单词背的并不少,但是交流起来还是会一下子想不起接下来该说什么,这就是因为我们对情境的不熟悉,不知道外国人在这种情况下应该说什么、怎么说。

  给孩子搭建齐备的英语对话环境就是为了避免这样的情况,让孩子心中对未知的场景有储备,减少慌乱。

  第三:保证大量的有趣输入

  孩子学习外语和学习母语是一样的,都是在沉浸语境的状态的学习。回想一下孩子是怎么学习母语的?最开始我们并没有强制要求孩子认字、学拼音,我们只是在孩子身边用母语对话,孩子也就在潜移默化中获得说"mama"的能力。

  如果我们采用同样的方式,在让孩子听到大量的英语,那么随着积累,孩子也能慢慢开口讲英语。当然,这个过程必须是自然的,或者至少是有趣的。如果爸爸妈妈们强迫孩子们开口学习,很有可能消磨孩子的兴趣,就无法达到习得的效果。

  最后:遵循听→说→读→写的原则

  孩子在输入英语的时候,不会一上来就学说话,就像孩子叫mama一样,也是听了很久才学会的。所以在孩子刚开始接触英语的时候,千万不要着急让孩子开口,等到孩子度过了这段"沉默期",自然就会开口说话。

  其实,教孩子并不是真的要让他精通某样东西,而是通过培养兴趣的方式引导他学会喜欢,学会愿意接触新的事物,这样的话他长大才能渐渐找到自己真的感兴趣的东西。

  英语方面也是,我们要让他在兴趣和好奇中去接触和摸索这门语言,因此家长们应该学会引导孩子学习。所谓的引导学习就是通过培养宝宝的语言环境让他先自己对这样东西有兴趣。

  综合而谈,幼儿英语的启蒙兴趣最重要,有了兴趣,要看坚持,坚持就要讲究一定的方法和策略。

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  Alice妈咪曾带孩子试听过很多幼儿英语培训机构的英语试听课,曾接触到有一家全球知名的幼儿英语培训机构,在国外的知名度像EF和华尔街一样,他们只专业做幼儿和少年英语培训(0-18岁),你能相信吗?他们的幼儿英语课程,从三个月的宝宝就开始了!

  但我最终没有选择幼儿培训机构,一是出于经济的考虑,一般幼儿英语的课程(一年1-3万不等),二是觉得平时我自己就是孩子最好的英语口语伙伴啦,坦白的说有些机构的英语口语还不及我,窃笑一下~~当然除了欧美外教了。

  ? ? ? ? ? ? ? 【"亲子英语"怎么进行呢?】

  最常见的方法有6个:

  1. 看原版动画片,看完给孩子放音频

  2. 听英文儿歌

  3. 给孩子念原版故事书,最好念完还给孩子听故事书音频

  4.用点读笔配合大幅挂图,点读给孩子听(但一定要保证挂图英语正确哦!Alice曾发现过市面上一些低劣的挂图英语都印刷错误,表达也不地道)

  5. 亲子英语游戏

  6.和小小孩说英文

  最后一个"和小小孩说英文"恐怕是所有方法中最难的,但根据Alice妈咪的亲身经验,这个方法也是所有方法中见效最快的,如果妈妈愿意在日常和孩子的对话中使用一些地道的英语,孩子几乎瞬间就能理解,很快就会模仿。

  应该说,Alice妈咪之前由于曾担心过和孩子过早说英文,太小的孩子恐怕会存在中英文混淆的问题。所以,我们家的情况是,大约从大宝1岁半左右开始,平时生活里我只和他说英文,娃爸只和他说中文,各说各的,不混淆说。

  我认为这样才能习得语言的第一反应,绝对不要一会儿英语然后中文又解释一下,那就弄巧成拙了,这个"翻译"的过程就和成人学英语无异了。

  这个原理也是Alice和一些幼儿英语培训机构经常打交道和交流才悟到的,就好比如,一个美国爸爸和一个中国妈咪的双语家庭里,爸爸只说英语,妈妈只说中文,孩子习得两种语言才是纯天然的,是一个很自然的过程。

  另外,每天晚上设半个小时的英语阅读时间,这半个小时里,我尽量用英文和孩子说话,并且不做任何翻译,除非孩子问我。如果是中文阅读,我就切换回中文。

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  ? ? ? ? ? ? ? 【如何和孩子说儿童英语?】

  真的尝试了以后发觉,和孩子说英文,而且又要地道,其实非常不容易。日常口语和我们工作或者学习中用的英语其实完全不一样,Alice妈咪也几乎是从零开始入门。

  比如光给孩子穿戴这件事,就有那么多说法:

  Tuck your shirt into your pants.将衬衫塞进裤子里。

  Unbutton your shirt.解开衬衫。

  Zip up your jacket, it's cold out.拉上夹克拉锁,外面冷。

  Snap your collar toghter.扣好衣领的按扣。

  Lift up your leg.抬腿.

  Straighten out your legs.把腿伸直。

  Don't bend your legs. 别弯腿。

  Stand still. ?站好/坐好。

  You've got your shoes on the wrong way.鞋穿得不对。

  The left on the right.右鞋穿在左脚上了。

  Your pants are on backwards.裤子穿反了。

  Your sweater is inside-out.毛衣穿反了。

  再比如,我家大宝特别喜欢挖土机系列的大型车,你会说水泥搅拌车吗?会说压路机吗?会说挖土机吗?会说推土机吗?Alice妈妈坦白说,没接触到儿童英语这一块,我真的不会说,而且我从来没有想过学习到这么具体的生活词汇。

  挖土机: excavator

  压路机: road roller

  水泥搅拌车: concrete mixer

  推土机: bulldozer

  垃圾车: garbage truck

  吊车:crane

  再来,如果我们到了孩子常去的儿童游乐园,跷跷板怎么说?滑滑梯怎么表达啊?还有沙坑?秋千呢?

  跷跷板:seesaw

  滑滑梯:slide

  沙坑:sandpit

  秋千:swing

  转椅:merry-go-around

  例句:Let's play on the seesaw, merry-go-around and swing. 让我们玩跷跷板,旋转木马和秋千吧!

  所以,贵在平时的积累。平时家长就要做个生活的有心人,有意识的和孩子说英语,家长也同样需要学习积累生活英语的正确表达,平时多给孩子读英语绘本。

  孩子的英语启蒙,贵在持之以恒。千万不要送孩子去英语培训班,家长的陪伴学是最行之有效的方法。

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