哒哒英语一对一外教:哒哒英语的欧美外教怎么样?

2020/08/30 23:36 · 动态 ·  原创文章 · 0 次浏览阅读 · 哒哒英语一对一外教:哒哒英语的欧美外教怎么样?已关闭评论
摘要:

哒哒英语一对一外教:哒哒英语的欧美外教怎么样?生活中,很多家长都找外教给孩子讲课,有的家长说教得不错,而有的家长说教得不那么好,孩子很难听懂。那么,究竟哪家英语培训机构的外教老师教得好呢?很多人找线上英语学习的,差不多都是懵懵懂懂报的名吧,都是看的广告就忽悠过去了。前几

哒哒英语一对一外教:哒哒英语的欧美外教怎么样?

  生活中,很多家长都找外教给孩子讲课,有的家长说教得不错,而有的家长说教得不那么好,孩子很难听懂。那么,究竟哪家英语培训机构的外教老师教得好呢?

  很多人找线上英语学习的,差不多都是懵懵懂懂报的名吧,都是看的广告就忽悠过去了。 前几天看到过这个《涵爸笔记》,貌似写的挺专业的,有对比十来家机构,比较详细,大家可以百度一下涵爸笔记,要有耐心看完,干货还是挺多··

  对了,对了,前几天看到的一篇比较火的文章【2020年国内十大英语培训机构排名总结!!!】可以参考下!希望可以帮到大家!!!!!

  欧美外教一对一效果好不好,跟自己的努力也有很大关系,而且并不是所有欧美人都适合当外教,就像不是所有中国人都适合当中文老师那样,大家最好去试听一下外教的课程,看看效果再决定要不要报名。

  大家在试听课程的时候可以通过以下几个方面去考察:

  1.看职业素养

  看他是否有教育相关背景和经验、对教育是否有热情,是否敬业。这一点通过简短的对话和背景了解即可获悉。由于哒哒英语外教网成立已有多年之久,所以,哒哒英语外教网的外教教学经验丰富,教学更有效果,更敬业。

  2.外教师资

  和外教的性别,国籍,教龄,教育背景有关。每家机构都有自己的定位,这是和课程质量息息相关的,一定要注意。

  3.看他是否思想积极、正能量。

  外教老师如果不能给人一种正能量的感觉,那么跟着他上课的人可能会感到无趣。最好请有语言教育背景和学历的人来教你,朋友口碑推荐也是很不错的选择。

  学习英语时,不知道如何选课报班,千万不要任意而为,参考一下过来人的经验,对比一下各大培训机构,你了解到更多对自己有价值的信息,这篇文章《十大少儿英语培训机构排名!2020最新品牌测评合集!》能帮助到您,快去看看~

  大家好,我是佟妈,在教育行业内摸爬滚打十多年,作为连接家长和机构之间的核心枢纽,佟妈第一时间为大家分享掌握的课程测评信息,因为自己也是宝妈,所以在课程测评时始终把家长的感受放在首位,佟妈已经测评了100+教育机构,对于线上和线下机构多少有些自己的见解,为上千家长解答了机构疑问,下面佟妈就这家机构和大家总结三点去详细了解下。

  一、教学方式

  是线上一对一上课的,一个老师给孩子教学针对性肯定要强一些,课堂上遇到了什么问题也能及时的得到解决,能够更刺激孩子去开口交流。外教都是欧美国家的,外教上课比中教要更标准一些,毕竟从小都生活在母语式的环境中,且还能够让孩子学到很多西方的文化。

  二、外教介绍

  喜欢的老师能够固定下来,这一点我比较喜欢。因为这样子学起来就会比较稳定,如果外教不能够固定每节课都要家长去自己约老师会比较浪费时间,而且并不能够保障每次想约的老师都能够如愿约到,孩子适应陌生的老师课堂是需要时间的多少也会影响到一些上课的效率。

  三、收费标准

  有一年、两年、三年的3种收费方式。

  一年的收费20680元,包括96节主课,30节辅课,48节绘本课,以及复习课12节,共186节课。

  两年的收费36888元,其中包括192节主课,80节辅课,96节绘本课,以及复习课24节,共392节课。

  三年的收费53598元,包括288节主课,140节辅课,144节绘本课,以及36节复习课,共608节课。

  视频里面就是在线外教授课模式,这种教学辅导,比较有针对性,可以根据孩子的现阶段学习情况,制定学习计划,安排外教老师进行一对一辅导,学习效果很理想,在这里把上课网址分享给大家:

  外教一对一免费课程,限时领取!

  总结:

  现在市面上机构那么多,大家在选机构的时候不要只考虑品牌的名气也要多注意机构的教学模式以及收费的情况,综合考虑对比再做选择。如果对选择机构不知该如何下手的话,建议去看看佟妈写的这篇线上机构测评文章【佟妈测评:2020年线上十大英语机构总结分享】里面测评了十家线上的少儿英语机构,从收费标准、课程教材,使用感受详细的总结分析了一下,大家要是正在为了孩子选择机构头疼的话,建议去看看参考一下,里面都是亲身体验写下来的,应该会对大家有些帮助的。

  官网直达:佟妈笔记 | 10年+育儿经验,测评少儿英语核心问题

  大家好,我是熊爸,一位服务家长的第三方机构课程评测先生,站在家长的角度,多维度、公平公正、对比评测各大机构课程,选最适合孩子的课程和老师,安排试听和一对一试听分析,让家长少走弯路、明白报课、不花冤枉钱!

  由于机构的产品和服务也不再不断更新迭代,所以导致我很多评测容易过时,建议大家关注我,获取最新的机构测评,也可以后台私信我。

  看了一圈答案基本上都是广告,虽然是个广告贴,但可能很多有疑问的家长会搜到这个问题,我还是想回答一下。

  另外品牌名大的机构就一定适合你家孩子了吗?

  我看未必。

  很多家长都在关注哒哒最近裁员的事情,熊爸最近也在关注,目前只是在员工维权方面,后续如果有什么进展,熊爸也会同步消息。

  这里主要回答一下题主外教质量的问题,希望能够帮助到大家;如果大家对其他少儿英语课有困惑,也欢迎单独找我聊。

  在师资上,哒哒英语英语官网显示,他所有的外教都来自全欧美英语为母语的国家,仅3%的严格通过率。

  至于怎么个严格法呢?这我们就不得而知了。

  在选教师方面,哒哒英语相较于其他的机构,确实人性化了些,他们对外教的教学特色进行了分类,家长可根据孩子的学习性格来选择老师。

  但对于没有经验的家长来说,选择起来还是有一定困难的。

  熊爸之前就收到过家长的反馈说换了很多老师都不好,最后选择退款的情况。来咨询我的家长,我也会帮她试听课程分析外教情况并给出一些选择建议。

  另外需要提醒各位家长一点,也是熊爸认为对上课的孩子来说便利性较差的一点:哒哒英语设置了请假次数。

  一年只有8次请假机会,超过次数就要扣课时费,所以遇到预约了课程却不能上的情况,千万要记得距离上课12小时外就请假。

  还有就是哒哒英语的老师对于30分钟的上课时间,都做得特别守时。不管课程上到哪个地方,只要30分钟一到,他们就会和学生说结束语。

  熊爸选课建议:

  家长选择课程时,要根据孩子的学情、家庭环境等多方面因素,再结合课程特色特点。毕竟每个孩子都有自己的特点,但每家机构的课程体系是不一样的,所以优劣势也不同。

  除师资外当然还需要考虑教材、师资及选课、课件形式及预复习等多种维度。在少儿英语教育方面,家长需要注意的地方还有很多,篇幅太长就不具体展开说了,如果大家在孩子的学习或者是课程选择上有任何的问题,欢迎随时和我交流,我也会根据每个孩子的情况给出更具体的建议。

  在选课这条路上,大机构不一定好,小机构问题也不少,大小机构都一样,关键是家长要选择适合自己孩子的那一个。熊爸建议家长根据机构的特色和不足结合自己孩子的学情需要来选课。

  既然决定给孩子报名外教课程,务必要根据孩子的选择最为合适的课程,毕竟选错了课程,浪费的钱就不说了,更重要的是孩子宝贵的学习时间,建议家长们参考一下我写的这篇文章,【熊爸浙大教育学硕士:解读机构套路,分析英语机构优劣势】是我针对网上10大少儿英语机构做出的测评,希望大家看一下。

  我是熊爸,和家长站在一起,欢迎找我一起交流,我也会分享你一些机构的试听报名攻略,帮助大家选课报班不迷路!不妨点个赞告诉我,让我有更多动力更新!

  原文阅读:熊爸笔记 - 10+年经验教育行内人

  您好,以下是我们家长带娃上哒哒的真实经历,希望能给您帮助。

  对比vipkid,我们选了哒哒:

  娃两岁多的时候,开始看叽里呱啦,每天几分钟;接着开始用点读笔启蒙,陆续读过廖彩杏、培生幼儿英语预备级,牛津阅读树,peppa pig,主要是我拿笔点读,她们听,我再讲一遍中文,当故事讲。

  娃上的第一个正式的英语课是线下课,那时不到四岁。一次课一个半小时,十个小朋友,一个外教,一个中文助教。上课时,一个单词每个小朋友重复一遍就要十分钟,孩子大部分时间都在等,很无聊。另外,路上时间也挺长,所以,娃四岁多后我决定开始线上一对一直播课。

  基于当时推荐和直播课的知名度和品牌,我试听了VIPKID和哒哒。试听后,两者在课程上面,我没感觉出来太大差异。试听过VIPKID的家长都知道,电话微信催个不停,引起了我心理上的反感。另外,哒哒英语表示可以双胞胎一起上课,这点我比较喜欢,符合我家两姐妹的需求。于是我仔细了解了哒哒的教材情况,课时情况,很快选定了哒哒英语。

  2018年7月,娃开始在哒哒上课,先做了一个测评:

  娃这时候对颜色、动物、形状、数字、星期,还有身体部位这些单词算是都会,起码能听懂。我们平时输入得相对多一些,还有看super simple songs英文歌时也学会了一些单词,虽然有些单词不知道什么意思也跟着唱出来了。

  首先在APP上完成了测评,测评建议我们从朗文PRE3开始上课。

  做测评的时候,题目中很多单词娃不认识,我帮娃读出来的,这一点不太合理,没考虑孩子认识单词的能力,也可能因为我家娃开始上课时年龄太小了——但不管怎样,对于自己在家启蒙英语的孩子很可能会有这种情况,不认识单词,但听说其实不是零基础。这时候家长就要注意是否需要跟我一样协助读题,不然的话,很可能会被当作零基础定级。

  合同里写的是送一本教材和一本练习册,可是给我邮过来的是两本教材:朗文PRE3和PRE4。给大家截点图,大致看一下教材内容。

  教材封面

  教材内页:上面是PRE4,下面是PRE3

  下面两图是最初的课件内容:还是很基础,内容和生活联系得很紧密。这个似乎大多数英语课都这样,先从孩子们熟悉的内容开始。

  选老师不是件容易的事,有的情况跟班主任沟通基本没用:

  我报课的时候,外教是由班主任跟据家长的要求推荐的。班主任将外教视频发给家长,如果家长觉得行,她帮约15分钟试听课,不扣课时,直到找到满意外教为止。后来可以在APP上自己选外教,但是外教很多,自己选起来,真是太累了。我选外教的标准:欧美白人外教,美式发音。

  第一个外教是一个男老师,会说简单中文,上课过程中和娃有互动,会叫娃的名字,吸引娃的注意力。后来没有选择这个老师的原因是我不喜欢他在课上打字,娃根本不认识任何单词,频繁打字影响上课注意力。

  关于这个老师上课打字的问题,我和班主任沟通过,班主任说会反映给外教部,但是也没有什么结果。之后多次证明,这种和班主任的反馈,基本解决不了上课中的问题。后来一些一两句话可以解决的问题,我就在课上直接和外教老师说。

  接下来是一个四十多岁的女老师,肢体语言很丰富,表情夸张,比如讲到rain,会拿一把真的雨伞,讲到sunny,唰就把雨伞扔到一边,把我家俩娃逗得哈哈大笑。

  这个老师的课上了四个月左右。娃没有表现出对课程的特别喜欢,课上的新单词、句子也基本记不住,最喜欢的是用小手指在PAD上连线。不过,虽然娃课上内容掌握得不怎么样,上课状态也是花样百出,但起码没有对课程抵触。那时候我觉得娃还小,这种状态也能接受。有时候,我带她们课后复习一下,记住的内容就多一些。

  2019年1月,我们又开始了新一轮的选老师,这是我非常讨厌的事:

  之后老师有一次无故旷课,还有一次摄像头开着,过了十多分钟都没有人——这种情况,可以通过APP寻求帮助,哒哒后台能看到外教有没来上课。后来,哒哒客服就建议我退出教室了。

  最后,班主任建议我换老师。于是,开始试听新老师。换了4-5个老师后,定下来一个年轻貌美的女老师。因为小朋友对老师的要求是颜值高,长头发。

  我非常讨厌换老师,一个个试听下来很耽误时间。我对老师要求并不高,发音好,对孩子有耐心就可以了。但有些老师的上课情况真是无法接受,比如,总是摸头发;语速很快,一次课讲两节课内容,(哒哒的老师是可以自己控制上课进度的,我们也有过一次课没讲完或者讲得比当次课件多点的时候,但是一次课讲两节课的内容,我觉得太离谱了);或者讲课没有热情,说话声音很低等等。

  说回那个年轻貌美的老师,她有个玩具,玩具总动员里的Mr,potato,娃特别热衷于给土豆先生选鼻子眼睛,每次课都要玩几分钟。

  这个老师的课上了有三个半月,期间为了让娃有更多机会张口说英语,我将每周的课时加到了两节。对于这个老师的上课情况,我只能说无功无过吧。娃不抵触,但是口语方面没有我期待的突破,自己开口主动表达的少,以yes no为主,偶尔蹦单词,跟读PPT还可以。

  后来老师合同到期了,没有续约,我们也不得不又换老师了。

  一年了,娃进步不明显且对课程兴致不高,做了调整也无用,于是停课:

  到2019年6月的时候,娃已经上了快一年的哒哒课,她们的口语进步不明显:不喜欢开口表达,最喜欢在课件上画画,上课兴致不高。对于线上的一对一的英语课,我的目的就是让娃有个英语环境,能够多说;至于英语知识,我认为还是线下应试模式更好些。

  我家娃对于哒哒课兴致不高的原因,很重要的一方面是哒哒的课件PPT生动性差。我们也上过短期的久趣的课,久趣的课动画因素多,能吸引孩子。同时,我们还试了叮咚的AI课,娃戳戳点点,也挺爱上。比较的结果就是,哒哒相比久趣和叮咚,并没有表现出一对一直播课的明显优势。或者,在我家娃那个年龄段,直播课还不能很好地展现出优势。

  我向班主任反映哒哒课件的问题,老师建议我们将教材从朗文第二版上课版改成哒哒IC(International Curriculum)课。朗文第二版课件内容比较密集,IC版字体更大,画面趣味性强一些,但是仍是PPT,没有动画因素。

  上图分别是朗文上课版第二版和哒哒IC课。这两者只是课件版本不同,内容上差不多

  同时,老师还建议我试试哒哒的各种专题课。哒哒的专题课,也是一对一的直播课。内容分为很多主题:如学唱英文歌,牛津阅读树绘本课等。

  我们也试着上了一些专题课,娃对这个一对一英语课的兴致并没有显著提高。两个5岁多的娃,对课件不太感兴趣,只想着在课件上画画,上课场景可想而知,只能用鸡飞狗跳来形容。虽然娃没说不想上这个课,但这个线上课仍然成了我很头疼的事情,而且我又不得不开始找老师,这次陆续试了五六个老师,都不满意。

  到了八月份,我们开始上当地一家大机构的中教英语课,偏应试的。同时,我也意识到,孩子不能和老师独立交流,上一对一线上课效果是很差的,每次上哒哒课,我都跟着着急上火,恨不得这30分钟快点过去。因为一直也没有找到让我满意的老师,我就把哒哒课给暂停了。

  2019年10月,重新开始上课,情况略有改观:

  这时候,我听说哒哒出现了问题,心里想着赶紧把课上完算了。于是,又开始了一周一次的线上课,在又一次试了四五个老师后,终于在12月份定下来一个老师。

  这个老师准备了很多各种各样的sticker,小朋友表现好的话,就会让她选自己喜欢的,老师贴在另外一张纸上攒起来给小朋友看。之前的课都是老师发哒哒系统自带的小星星,线上课发sticker,还是第一次,所以吸引了我家娃。后来课程就这样按部就班的上着。

  2020年2月,疫情开始以后,我们开始每周上两节主修课,因为对贴纸的热情,娃对每次课还是有期待的。我也调整了俩娃的上课方式。

  首先,让俩娃分开上课。

  因为俩人在一起总是抢着在课件上画画,所以我早已经让两个娃分开上课。有的时候课件正常往下排,两个人轮着上;有的内容我觉得比较难,就会让老师把课件再排一次,每个人都上一遍。哒哒调整课件还是比较方便,可以找班主任,也可以用小程序里的专属客服,但是不能自己调。

  同时,我开始带娃课前预习。

  哒哒的课前预习分为四个部分,见下图,大致给大家看一下是要干什么。

  预习单词:

  预习视频:

  口语练习:

  我的习惯是课前把PPT打印出来,带娃读熟。在我看来,哒哒的课件,除了趣味性差,内容也过于密集,字体小,有彩色背景,这都不是我喜欢的。我希望即使只是PPT,也要简单明了,字体大,这样对娃友好,读起来不吃力。

  之前说过我们调了课,但内容密集度上差别不大。如下截图。

  朗文第二版上课版:

  ICY1:

  所以说,内容量真的挺大的。通过预习,上课的时候,娃自己能按PPT读出来,因为会,所以很大胆,很自信,课程进度也很快,能空出时间给老师看看她的娃娃,聊两句,其实主要是蹦单词。老师在上课的时候,是会引导说整个句子的,但基本限于课件内容。

  简单介绍一下哒哒的课吧:

  我们现在的课程是朗文ICY1,据说是对标美国小学课程。

  每个单元包含6次课,主课内容排3次课,后3次课以绘本为主。

  如下图,第二单元lesson1-3都是people at my school,lesson4-5是牛津阅读树;第三单元lesson1-3都是 listen to the teacher,4-5是牛津阅读树。

  第二单元:

  第三单元:

  ICY1阶段的课就是这样设置的,是不是有注水嫌疑,家长见仁见智吧。如果不喜欢上后3节非主课的内容,是可以要求更改课件的。当然,班主任肯定建议你不这样做。

  主课内容我觉得还是丰富的,信息量大,且一环套一环。

  还是以第三单元为例,这是 listen to the teacher第一节课,先介绍学校的东西。

  之后,关键句型练习。

  第二节:

  这节课的内容就是以这些关键句子为核心,进行展开。

  第三节:自然拼读知识

  还有单词排序组成句子等一些练习题,以及对前面课的总结:

  涵盖的教学内容成体系,一环扣一环,内容多,信息量大,对听说读都有要求。在这里不得不说,朗文不愧为知名教材,课程设置非常规范合理。

  后三次课,绘本课,我觉得可有可无,复习课还是必要的。

  除了主课以外,每个单元的另外三次课也是由主课老师来上,在哒哒的体系里都算主修课,只是不学教材内容。

  第4节和第5节课,如下图,就是牛津阅读树的内容。

  绘本课,主要是增加趣味性,对于我们来说,可有可无。我们自己读牛津树的分级也很好。

  第六节是复习课,我觉得复习课可以起到巩固知识,总结的作用,还是有必要的。

  另外,我上线上一对一直播课的目的是给娃一个最直接的外语环境练习口语。我并不在意老师是否把PPT讲完,而是希望老师可以更多和娃进行free talk。所以,课程进展快的时候,我特别想老师和孩子能有一些交流的话题,哪怕只是孩子向老师介绍她的玩具。事实上,我碰到的绝大多数老师是没有准备和娃进行free talk的话题的,她们更在意的是把PPT内容讲完。

  2020年6月,哒哒系统升级,强制改变了许多规则:

  哒哒对系统进行了升级,在没有被任何人告知的情况下,我的13节一对一主修课变成了口语精灵课,同时课程限定了有效期,主修课和口语精灵课都需要在100天之内上完。哒哒的这次升级,改变了很多规则。对于这次升级,网上有很多投诉,但改变不了结果。具体内容我这里就不展开了。

  特别说说我们被强行置换的口语精灵课:

  口语精灵课,也是一对一外教课,但是不绑定外教,不固定时间,自己在口语精灵小程序里约外教和时间,自主从话题中选择课件。话题分为初级、中级、高级三个阶段,每个阶段有54个话题,偏口语一些。

  自我感觉,口语精灵课,像是一种哒哒外包的低成本的一对一课程,外教和主修课的外教不互通,请假制度也不一样。不固定时间,不固定外教,增加了家长的时间成本。而且,我上过课的还不错的老师,总是约满状态。相比之下,孩子也更喜欢固定老师上课。

  口语精灵课的请假制度,我的主修课转过来的13次口语精灵课,只有一次请假次数。距离课程开始超过24小时请假,扣请假次数。如果没有请假次数了,即使超过24小时请假,扣课时;距离课程不足24小时请假,即使有请假次数,也要扣课时。而哒哒主修课的请假制度是,距离课程开始超过12小时,就不扣请假次数,不扣课时。同样哒哒英语的课,完全不同的请假制度,也是醉了。

  说说哒哒的其他槽点:

  现在更换外教的试听课需要扣课时

  哒哒是固定时间,固定外教的,可以通过班主任选择外教,最初是可以约15分钟试听课的,直到选到合适老师为止,现在已经取消了,直接扣课时。

  对此,我认为很不合理,经常并不是我想换外教,而是外教的原因。总换老师,真的很耽误时间。

  哒哒的课时长是30分钟,老师非常“准时”。

  上课的时候每次都是娃在教室等老师,下课的时候总是提前一分钟说结束语,不管课程上到哪里,准点离开教室,课程经常结束得非常突兀。

哒哒英语一对一外教:哒哒英语:在线青少儿专属真人欧美外教一对一

  12月22日,英语在线教育平台哒哒英语向猎云网宣布完成了数亿元B+轮融资,本轮融资由东方富海领投,上轮投资人涌铧投资继续跟投。 今年9月,哒哒英语刚获得涌铧投资的数亿元B轮融资。

  哒哒英语方面表示,此次融资主要用于市场开拓、课程研发和进一步提升教学体验。

  虽然过去三年来,中国在线教育市场取得了爆发性增长,但到2016年,根据《2016中国教育行业蓝皮书》统计,中国教育行业的投资金额预计为96.9亿元,比2015年下降了23%。 而哒哒英语却在这种背景 “逆势”上扬,短时间获得多轮融资。

  “固定教师模式”被业界和投资者认可

  业界分析人士普遍认为,哒哒英语获得资本市场垂青的主要原因是其稳定的“固定教师”的教学模式。

  哒哒英语一直采用稳定的“固定教师”的教学模式,通过主课固定教师的方式,提供一对一VIP专业助教服务,一旦出现了不适合孩子的主课外教,助教将负责更换工作。孩子同时也可在辅修课中,自主选择不同的老师进行口语练习。真正做到主辅结合,学练一体。既能增加孩子的口语会话能力,学习兴趣,也可以通过系统的固定老师学习保障有一定基础的孩子能够学到东西。

  采用这一模式运作以来,哒哒英语跟线下培训机构已经产生明显的不同。线下培训机构的学员每个月到学校上至少1节课的比例不超过50%的时候,哒哒英语的大部分学员一个月平均上课量已经达到了12节课以上。哒哒英语创始人兼CEO郅慧表示:“这看似只是一个简单的模式,事实上,‘固定教师’背后有着比‘随机教师’更为复杂的技术支持,是大数据挖掘和处理技术的应用发展。”

  除此之外,为了解决教育中信息不对称的问题,哒哒英语还基于后台领先的车位算法,能够根据学生入学后事先进行的内部评测结果,将教师和学生进行快速精准的分析和匹配,并随之提出一套个性化的科学教学解决方案。与此同时,这套算法也在处理着更为复杂的“偶发性”事件,能完成师生端请假、补课、补时等请求,从技术方面既保障了教学效果,又保证了各种教务工作的灵活安排。

  完整的教学体系提升运营能力

  东方富海高级合伙人黄国强表示,此次选择投资哒哒英语,一方面是看好青少儿在线教育领域的巨大发展空间,另一方面,伴随着教育产业的升级,那些能真正解决用户痛点、拥有差异化功能并且为用户提供优质体验的产品才会脱颖而出。而哒哒英语这种基于大数据、互联网下的运营模式正顺应了趋势,更为重要的是哒哒英语团队务实高效,专注于打磨、优化自身的产品。

  目前,哒哒英语已经拥有付费学员数万人,注册学员数十万人。学员不仅覆盖全国,还有不少来自港、澳、台、韩国、德国,沙特阿拉伯等。

  发布:向上人

  文章来源

哒哒英语一对一外教:揭露哒哒英语一对一固定外教实情

  孩子英语成绩不好,一直就打算给他报个英语培训班,因为一开始就知道这个事儿马虎不得,所以现在火爆的几家在线英语都试听过,也算是仔仔细细做了功课了,其实算下来,哒哒英语的价格算最贵的,基本级别都是要2万多起步,之所以最后敲定它,完全是因为它所号称的“国内唯一采用一对一固定外教模式的K12在线英语教育平台”。

  哒哒英语说是固定一对一,也就是给孩子上课的外教老师是固定的,可以一直陪伴孩子上完每期课程。当时的想法是毕竟孩子嘛,年龄小,对老师的依赖非常大,固定外教的话可以减少师生之间的磨合,还有利于互相了解,老师也容易掌握我家孩子的心理状态和学习进度,感觉就像孩子拥有了私人欧美外教一样,可以有针对性地上课,而且不用三天两头换老师的话,我也省心,于是就迅速的交了钱定了下来。

  然而钱一交,开始上课,才发现哒哒的广告不能全信啊!

  首先说说哒哒的价格:一年的课程收费20680元,包含96节主课30节辅课48节绘本课12节复习课,共186节。两年的收费36888元,包含192节主课80节辅课96节绘本课24节复习课,共392节。三年的收费53598元,包括288节主课140节辅课144节绘本课36节复习课,共608节。但是它主打的固定外教的广告,实际上只占总课时的一半多一点,除主课外,其他的课程都是不固定外教的。而且当时客服介绍价格高就是因为服务多,现在学下来,觉得它的课程设置里,主课在总课时数里占的比例比较少,兴趣课占了多数,但是就学习效果而言还是主课最有效果,兴趣课的话我觉得在家给孩子看看少儿英语电影也可以达到效果,在这里算进总课时里面不是太划算,毕竟一节课不便宜。

  主课占一半,其实就已经是固定外教折半了,接下来我又经常性的才上课之前被儿子的助教用“老师请假”、“老师离职”、“老师课太满”等等各种原因“被换老师”,完全不是哒哒在收费之前跟我强调的“固定老师”,完全无法固定,期间有过无数次不满和沟通,但因为是预付费,没有任何办法,我们只能自行承担“老师更换不停”的后果。

  于是我上网翻了翻,发现之前媒体也曾经报道过哒哒英语这个现象,但是我没有看到,没有重视。文章说:“哒哒英语的平台上,经常出现老师合同没有到期,由于各种原因,停止教学的情况,但公司没有完备的管理规则,对这些老师进行约束。”然后我又翻了大众点评,看到一个家长吐槽三个月就换了三个外教了,都要气死了……深深后悔,自己怎么早没有想到先上网翻翻哒哒的口碑?

  这个家长的截图

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  连助教跟我说时候的用词都差不多,她们是统一培训的吗?!

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  真的是说到心坎去了,铁打的哒哒流水的老师,不知道哒哒是夺大脸称自己“固定外教”的

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  我特别好奇是否有专业人士能回答我一下,哒哒这样是不是涉及虚假宣传。更有意思的是,在大众点评上,任何一条关于哒哒的负面点评,他们都会回应,字里行间带着“威胁”,但对“固定外教”这个槽点,他们却没有理直气壮,一个也没回——可能自己知道自己的硬伤,心虚吧。

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哒哒英语一对一外教:若是有人想要报在线欧美外教一对一,哒哒DaDa英语千万别去!为什么说哒哒DaDa英语不要去?

  为什么说哒哒DaDa英语不要去?

  当初冲着Wonders教程去的,却发现这里的Wonders根本不像我先前了解的教程体系。

  第一,老版Wonders只是无脑地数字化课本,谈不上引入了Wonders教学体系。

  第二,新版Wonders虽然做了改进,但是有大量重复内容,且作业环节被放在课件里,人为消耗主课课时。

  第三,无论老版新版,都没有详细的教学目标,也没有教学进度,教学过程完全不可控。

  只是一份大致的知识点梳理就被当成教学计划。

  第四,哒哒没有提供完整的Wonders配套教材,比如分级读物、练习册、拼读卡片等等。

  从反馈系统来看,

  首先,哒哒最大的问题是没有预复习系统,没有反馈机制。

  没有预复习,没有反馈就意味着孩子的学习闭环无法建立,除非家长自己使力。如果想借助哒哒教学系统让孩子达到自主预习、自主复习、自主做作业的目的,基本不可能。

  其次,哒哒新版Wonders的作业环节设计不合理。

  课程后的作业不该作为课件的一部分用来消耗课时;另一个是内容不合理,其作业内容不是重复前面的篇章,就是放入后面的课程。

  总结一句话,哒哒缺失整体反馈系统。当时促销价购入:58098.34元763节主修课;后期再被营销购入4792.00元109节主修课。

  分亲子两个账号上课:13958660778已上课29节;13058668828已上课19节;共计48节。

  后来发现所上课程里有大量重复内容,且作业环节被放在课件里,人为消耗主课课时,整个课件反馈系统缺失。向公司申请:按当时支付的课时价来扣除所学课时的费用58098.34÷763节×48节=3654.94元,其余退款:58098.34+4792.00?3654.94=59235.4元。你们现在要我按照196元/节。

  若我是按促销价3000元购买50节,上了20节觉得课程设计不合理,申请退款,你们要按挂牌价200元/节扣费,我是不是还要倒贴20节*200元/节-3000元=1000元后,剩下的30节课也没了,这种霸王要求合理吗?你们这种态度我只能求助于网络了

  随着全球化经济的发展,越来越多的家长希望孩子从小就能接触到原汁原味的英语,让孩子一开口就是既流利又标准的英语口音。当然,给孩子报在线英语培训班是目前比较有效的一种学习方式,只是面多众多在线少儿英语培训机构,家长们在选择时往往会感到一头雾水。那么,在线少儿英语培训哪个好?

  优质的在线少儿英语培训机构必须要具备以下几点优势:

  一、口碑与实力并存

  要了解一家在线少儿英语培训机构好不好,首先要了解一下这家机构在家长群体中的口碑如何。广告堆砌起来的知名度并不能说明什么,加上现在越来越多的机构选择请明星来代言,成本投入大,教学资源的投入上会出现比例失衡的情况,存在虚假口碑。而真正的好口碑是通过孩子和家长共同认证的,因为亲身体验过,并且有效果,他们才会推荐给身边的人。

  二、教学质量有保障

  好的在线少儿英语培训机构还需保证教学质量,否则也不会赢得家长和孩子的信赖。教学质量主要由两个方面促成:优质外教和个性化课程体验。现在网上跟着外教学英语不再是遥不可及的事情,哒哒英语的优质北美外教,资历深厚、经验丰富,能给孩子带来纯正的美式英语教育。而且,1对1在线教学能更有针对性的帮助孩子学习英语。

  三、贴心的教学服务

  当然,好的在线少儿英语培训机构还会提供贴心的教学服务。主要体现在孩子学习情况的及时反馈上。孩子在网上学习,重要的还是要让家长了解到孩子的学习进度和实际情况,外教的及时沟通与反馈,才能让家长才更放心。推荐大家报名之前要亲自体验。

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  想了解更多线上少儿英语跟其他线下英语机构对比的优劣势、排行榜,可以看下《【深度体验】十大少儿线上英语排名,这些优劣势一定要明白!》大家可以参考一下!毕竟一千人眼里有一千个哈姆雷特,我说好并不代表你也觉得好,选择自己合适的才是最重要的,最后,如果您还有更多疑问的,可以在下面评论区留言。

  因为选择一家英语培训机需要很多的考虑很多的因素,可能是学习的价格、可能是教课的老师等,那么欧美外教一对一教学菲律宾外教教学有什么不同呢?其实没有什么多大的改变的。最大的差别可能就是语音语感上吧,因为英语正是来自于欧美地区,所以欧美外教的发音都是比较的纯正地道,而菲律宾外教的口音是非常重的,菲律宾外教的课程价格便宜,欧美外教的价格相对就会比较贵。

  我们在选择外教一对一的时候应该注意那些问题:

  1、外教的质量

  因为外教就是孩子们学习英语知识传授者,所以教师质量的好坏,在一定的程度上影响孩子的学习,外教英语口音纯正,思维地道,熟悉英语文化的外教才能够给孩子最原汁原味的英语环境,孩子们学习到的英语才是正宗的。

  2、欧美外教一对一的课程内容

  少儿学习英语最好是培养孩子的英语口语能力,所以么学习的内容就不能够是脱离孩子生活的,这样孩子根本没有实际运用的机会。内容应该是和孩子的日常生活联系非常紧密,孩子容易理解同时能够常常使用。

  3、外教的价格

  很多的欧美外教一节课都要一百块钱,一年下来的学习费用在2、3万之间,非常的昂贵,但是菲律宾外教则是非常的便宜,有些只需要几十块钱一节课,相比之下,这就是很多人呢选择菲律宾外教的原因,但是选择一家适合的外教一对一英语培训机构,最好是选择性价比高的。

  学习英语时,不知道如何选课报班,千万不要任意而为,参考一下过来人的经验,对比一下各大培训机构,你了解到更多对自己有价值的信息,这篇文章《十大少儿英语培训机构排名!2020最新品牌测评合集!》能帮助到您,快去看看~

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