儿童在线英语学习平台:15个好玩实用的在线儿童英语学习网站

2020/08/26 03:06 · 动态 ·  原创文章 · 0 次浏览阅读 · 儿童在线英语学习平台:15个好玩实用的在线儿童英语学习网站已关闭评论
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儿童在线英语学习平台:15个好玩实用的在线儿童英语学习网站原标题:15个好玩实用的在线儿童英语学习网站最近搜集了很多儿童英语学习网站,方便儿童在线学习,这些儿童英语学习网大多都是国外网站,所以语言十分地道,以及制作精美,能够吸引孩子在线英语学习兴趣。以下就是

儿童在线英语学习平台:15个好玩实用的在线儿童英语学习网站

  原标题:15个好玩实用的在线儿童英语学习网站

  最近搜集了很多儿童英语学习网站,方便儿童在线学习,这些儿童英语学习网大多都是国外网站,所以语言十分地道,以及制作精美,能够吸引孩子在线英语学习兴趣。以下就是15个儿童英语学习网站:

  一、寓教于乐类学习网站,儿童的语言启蒙阶段需要带有兴趣地学习,寓教于乐;

  澳大利亚的经典学习网站内,可以听故事、玩游戏、还有手工创意游戏。

  peppa pig粉红小猪:

  Disney Junior迪斯尼手工:

  二、纯学习类儿童英语学习网站,儿童语言后期发展阶段需要听说读写全面练习;

  

  这个网站包含了美国孩子从preschool到Grade 6全部的习题册,不只是英文,还有历史、数学、音乐、科学等等学科。既可以按照年龄,也可以按照主题或者科目搜索。更难得的是,全部习题册都是免费下载的。国内的孩子不只可以用这些习题来学习英语,还可以练习用英语学习其他学科。

  

  这个网站包含了大量儿童在线英语学习资料,适合儿童阶段学习。网站由华人制作,整体不是很精致,但是干货十足,有上百篇短篇故事,配有真人发音,适合儿童英语学习练习阅读和听力。

  同类型的儿童英语学习网如下:

  教孩子写作:

  英语拼写网址:

  积累词汇量:

  想要更多儿童英语学习资料,可以从这获取:

  三、绘本类,语言表达阶段需要大量的信息积累,阅读权威的知识和新鲜的资讯是开拓眼界绝佳方式。

  美国著名杂志

  Highlights是美国著名的儿童英语学习杂志,主要内容包括阅读、游戏和手工,主要目标是增加基本生活常识、创造力培养和推理能力锻炼,杂志精美,图片生动。

  同类型的儿童在线英语学习网站如下:

  robertmunsch.com/books

  

  

  

  etc.usf.edu/lit2go/

  

  虽然这些儿童英语学习网不错,但是人机模式很难长时间吸引孩子兴趣。小孩子注意力无法长时间集中,家长也不可能时刻都在旁边陪伴学习,所以今年儿童在线学习、真人在线一对一模式广受欢迎。机器目前还是很难代替人,老师们可以根据孩子的学习情况和反馈,及时调整教学模式,达到更好的效果,这是机器做不到的!

  真人外教在线一对一学习,比线下学习有用吗?其实线下学习教育发展那么多年,对家长来说还是很辛苦,不管风吹雨打,孩子和家长都要花费时间和经历在接送的路程上,而在线学习只要坐在家里就可以,对于家长来说,实在很具吸引力。 免费试听

  一线口语一对一外教在线学习很具吸引力,为什么这么说?首先因为他们用的教材就是根据美国教材改编成适合中国孩子学习;其次百分百北美外教,锻炼纯正美音。发音对英语学习最重要,所以每一个老师上岗前都会经过严格的测试和培训,保障没有口音问题。综合来讲,真人在线一对一学习比儿童英语学习网更具优势。

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  可关注微信:就爱说英语

  责任编辑:

儿童在线英语学习平台:中华网科技

  面对突如其来的疫情,教育部日前下发通知,利用网络平台,延期开学停课不停学,给在线教育带来前所未有的红利,各大在线少儿英语免费送课营销以铺天盖地之势迎面而来,但特殊事件引发的突然爆发,并不是常态,等疫情过后,产业回归正轨,在线教育会不会还像2019年那样,倒闭跑路现象频出,这个谁也未知。所以家长在选择时也是慎之又慎,一边要甄选稳定的平台,一边又要保障孩子好的学习效果和效率。不过家长也不必过度焦虑,目前,监管趋严、资本渐趋理性并向头部企业集中,倒逼企业深耕产品和口碑,在线少儿英语赛道呈现出强者游戏的局面。

  比如我们耳熟能详的少儿英语1对1机构,VIPKID、51Talk和伴鱼少儿英语这三家,51Talk主打菲教,菲教虽然在价格和家长需求之间实现了平衡,但菲教口音和教师资质确实存在诟病。VIPKID相比伴鱼少儿英语名气大,但是在互动趣味性这一块,伴鱼少儿英语可以说碾压VIPKID,相较于VIPKID,伴鱼少儿英语可以称为新一代在线教育产品的翘楚,为什么可以这么说,我们从师资、教材、课件等角度切入具体分析。

  一、师资方面

  1、专注北美外教VS多元化师资

  在孩子的英语学习过程中,老师起着至关重要的作用。因此,外教师资是必须要关注的。现在大部分平台都主打北美外教,VIPKID在其中比较知名,号称纯正北美外教,而且外教资源是美国和加拿大当地任教的在职老师,口音、还有教学水平都不差。

  相对于VIPKID的单一外教师资,伴鱼少儿英语主打多元化。伴鱼拥有来自英、美、澳、加等国的欧美外教,且100%持有TESOL、TEFL、CELTA等教育证书。首先纯正英语绝对是有保障的,且可以满足不同孩子对美式英语和英式英语的学习。

  2、不固定外教VS固定外教

  VIPKID外教不固定,试听的时候他们会给家长安排一些很难抢到的名师,家长试听时很喜欢,真正上课的时候才会发现,这些好老师基本只上试听课,剩下的时间抢上他的课堪比春运抢票。有家长反馈每周一中午12点都要“秒课”抢老师,这如同双十一的抢购活动,手一抖或者网速不给力,好老师可能就被秒光了。频繁更换老师导致课堂上经常出现师不识生,生不识师的情况,对孩子的情况完全不了解,只是按教学要求把电子讲义讲解一遍。其上课效果可想而知?因此,家长们经常反馈缺乏教育连贯性纠正错误不及时等问题。

  相对于VIPKID外教不固定,伴鱼少儿英语固定外教反馈相对较好,它能让孩子避开需要不停适应外教风格带来的不便,也能让外教更好地掌握孩子学习情况,做出有针对性的调整,以此来更好地帮助孩子学习英语。

  3、小结

  因此,就整体师资力量来看,双方各有侧重。但是因为平台师生匹配方式和对老师管理的不同,导致在学生的体验上会有明显差异。VIPKID好老师毕竟有限,能否在“秒课”时抢到,那就看大家的运气,仅靠上课时学习,缺少课后指导,效果也大打折扣。伴鱼少儿英语相对于VIPKID起步较晚,但有后来者居上的势头,北京城的公交车车身广告,我们几乎随处可见,且多元化固定外教既可以满足不同用户的多元化需求,又可以安排孩子长期跟喜欢的老师上课,课后还有针对性的指导,用户口碑和媒体舆论也普遍偏好。

  二、教材方面

  1、完全自研教材VS原版引进教材

  VIPKID目前主打自研教材,是根据美国课标CCSS,同时结合中国学生需求的自编教材,以此建立英语为第二语言的基础技能。

  伴鱼少儿英语引进培生BIG系列中的Big Fun和Big English教材。培生BIG系列教材绝对是英语学习的权威级教材。BIG系列教材是培生集团汇聚全球优质教育资源和先进技术,专为英语非母语国家的3-12岁学习者设计的"培养未来小公民"旗舰项目,在这两套教材中,融入了数学概念、阅读、预备写作和自然知识,与语言知识同步进行,既帮助孩子养成良好的语感,也帮助孩子打开多彩世界的窗户,激发孩子的想象力和领导力,真正实现语言和素质的同步提升。

  2、以学习语言本身为主VS同时拓展英语认知范围和应用

  VIPKID主修课的自研教材因为是以美国新课标CCSS和欧洲共同语言作为参考标准,而显得国际化,但实际又是非常接地气。VIPKID考虑到中国孩子的应试需求,对标了中国新课标,更偏向于孩子英语语言技能的提高,侧重于语法的操练和单词量的提升,在内容呈现方面仍旧比较传统。

  图:VIPKID以学习语言本身为主的教材内容

  伴鱼少儿英语引进的Big系列教材除了单词句型语法等英语技能的学习之外,还涵盖了很多学科扩展内容,比如自然科学、社会科学、艺术、历史、地理等。Big English遵循的是先有语言现象,再有语法规则的原理。让学生从听、读文章发现语言现象总结规律,通过练习来加强理解,孩子在学习英语知识时,恰当将核心内容运用在20多个场景中,把简单的语言知识内化为可以深度理解、熟练运用的语言技能。

  图:伴鱼多学科拓展的教材内容

  3、小结

  VIPKID的主修课教材虽然国际化,且接地气,但并没有脱离传统的应试思维,对于大量语法讲解和词汇量,孩子是否能吸收、效果如何仍然缺乏系统的论证;伴鱼采用的Big系列教材,早已经过权威系统的科学论证,学科拓展更全面更丰富,CLIL(学科英语)的教学理念体现得更好。

  三、课件方面

  1、简单直白的英文课件VS专业少儿插画师绘制课件

  VIPKID的课件简单直白,以单词和图片为主,每一部分的内容拆分得很细致,能帮助孩子快速捕捉信息。如下图所示,基于直白的课件,孩子一眼就能知道hooves和horse的意思。但简单呈现的课件存在这样一个问题:缺乏场景,由此老师发挥的空间较小,孩子感知到的内容情景非常弱,得到的语言输入与输出也很少,最终孩子可能就只学会了一个单词、一句话,而无法对学到的东西在完整的场景中进行灵活运用。

  图:VIPKID简洁的英文课件

  不同于VIPKID,伴鱼采用专业少儿插画师绘制课件。根据不同年龄阶段孩子的审美,插画师会进行相对应的精心绘制,在视觉效果上吸引孩子的注意力,让孩子持续关注所呈现的内容。并且,图片与孩子要学习的目标语言高度一致,从而提高孩子的学习效率并保证学习效果。最重要的是,伴鱼的课堂活动在精心绘制的图片基础之上,使内容达到场景化的呈现,真正给孩子提供浸入式的英语学习体验和学习环境,这样孩子在生活中遇到相似的场景能够立刻回忆起学过的内容,达到真正意义上的学以致用。这种浸入式的学习体验也是好多英语教育大师特别推崇的。

  图:伴鱼带有场景的专业英文课件

  2、自主研发课件VS原版教材改编课件

  语言知识体系方面,VIPKID课件为自主研发体系,内容呈现仍以对话加上简单的听与重复为主,单项选择、完形填空、单词填空多出现在练习中,偏向于传统应试教育。

  图:VIPKID自主研发课件

  伴鱼少儿英语课件基于培生原版教材改编,孩子在一个单元的课程里会学到单词、句型、语法、故事、自然拼读、歌曲、价值观,并且将所学表达融入到各学科拓展的阅读理解中。

  图:伴鱼原版教材改编课件

  在建立语言技能的过程中,伴鱼少儿英语除了单词与句型的场景式呈现之外,页面上Question1 和Question2以及Produce环节都能引导孩子结合自身实际进行更多的语言输出;另外伴鱼少儿英语在课件细节中的打磨也比较出彩,比如上图左上角的“lisen,read,and say”关键词,可以帮助老师更高效地了解教学目标,明确在当前页面如何引导孩子学习,更好地适应在线教学节奏。

  3、标准化培训VS多变的个性化互动风格

  VIPKID对教师采用标准化培训,增强课程的专业性。因此,VIPKID老师们的授课风格都差不多,大部分都是活泼互动性比较好的老师。除了课件之外,老师的鼓励和互动形式一般也局限于卡片教具、手势或者肢体语言。这说明VIPKID的标准化培训做得很好,但问题在于太过标准化就会导致老师没有办法针对孩子进行个性化教学,缺乏趣味性,单纯靠互动性极强的老师引导课堂氛围,孩子容易坐不住。

  图:VIPKID标准化培训课件

  伴鱼少儿英语从小朋友活泼好动的特性出发,在互动教室中设置了近20种互动模板,充分让孩子的思维和语言都动起来,并且在“动起来”的过程中实现对应的教学目标,最大程度上使小朋友在有趣的游戏互动中真正掌握英语知识与技能。

  图:伴鱼多变的个性化互动风格课件

  4、小结

  VIPKID的课件整体风格与老师和教材有关,内容都以单词、对话和图片为主,对老师依赖度较大,如果能遇到好的老师很好地带动课堂氛围,那么整节课下来体验会较好,如果遇到互动不是很强的老师并且受限于课件,那么这节课可能就凉凉;伴鱼少儿英语课件从视觉、互动环节以及一些小细节打磨等各方面可以看出很用心,这些能很好地赋能老师,每个老师在课件基础上都能实现与孩子的强互动,整体授课满意度更有保障,老师也能发挥更好。

  四、用户反馈

  为更全面、更立体了解这两家机构,对比完师资、教材和课件,还可以参考以下用户的真实反馈。伴鱼用户反馈普遍偏向课堂互动趣味性很好,学习更高效,孩子进步很快。

  图:伴鱼少儿英语用户反馈学习更高效

  VIPKID用户普遍反馈老师不固定,好老师约不上,有时课程紧张以至于老师讲完课件几乎没时间反馈。

  图:VIPKID用户反馈外教不固定

  总的来说,从VIPKID和伴鱼少儿英语的对比来看,可以说是各有千秋,是选择目前广告名气更大的VIPKID,还是效果口碑更好的伴鱼少儿英语,大家可以根据各自的情况和需求自行选择。(内容来自 中国网科学)

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儿童在线英语学习平台:儿童在线学英语比较好的平台?

  max妈妈你好:现在网上的英语培训课程越来越受欢迎,培训机构也越来越多。给孩子找一个合适的儿童在线学习平台也是非常重要的,我当初给我家孩子选择线上英语学习机构时,是按照以下几点来选择的:

  1、外教老师

  对于英语培训班来说,最重要的就是师资力量。一家英语培训机构的老师教学水平越高,对于孩子来说好处就越多。可以先看看外教是不是英文专业的,有没有国际英语教学资格证书TEFL/TESOL这些,是否有三年以上丰富的英语教学经验。

  2、教学模式

  少儿英语培训机构的教学模式多样化,一对一模式老师能清楚了解孩子的问题,更具有针对性,及时解决问题,一对二模式孩子能与孩子相互交流共同进步,具有学习热情,每个孩子的性格和情况都是有差别的,需要根据孩子来选择。

  3、课程内容

  现在大部分英语培训机构都是可以免费试听的,虽然我们在了解某机构时,有看学校简介,有问课程顾问,说来说去感觉都很棒,最后不知道如何辨别。而试听是了解某机构最好的方式,上课方式,课堂氛围,老师水平等一目了然。

  以上就是我给我家孩子挑选英语培训机构时总结出来的经验。最后我给我家孩子报的是久伴英语。这家培训机构的各个条件我都挺满足的,外教老师是欧美国家的专业教师,均持有tesol、tefl资质证书。而且也是固定外教,课后还有班主任辅导,所以孩子学习效率很高。分享久伴英语的试听课程给你:【你可以去领取一节课程,让孩子体验一下。

儿童在线英语学习平台:儿童英语在线学习真的好吗?

  回答这个问题,大家反而需要先问问自己,我掏钱选择儿童英语在线学习的预期是什么?然后再想一下,这个能否满足我的预期。预期达到匹配,那么在我看来就是“好”

  当我们在问“好不好”时,我们其实已经在考虑“回报”了。如果你真的想要看回报的话,那么前期定义清楚自己的预期就很关键了。

  每次受邀回答这样的问题,我都会先退一步,和大家聊聊,你是怎么定义“好”的?我一直觉得教育是消费,那就像任何一件买的衣服鞋子,每个人觉得“好”,觉得“花的值”的标准肯定是不一样的。

  可见,单纯谈好不好太主观,大家反而需要先问问自己,我掏钱选择儿童英语在线学习的预期是什么?然后再想一下,这个能否满足我的预期。预期达到匹配,那么在我看来就是“好”。

  先来拆解一下,不同家庭对于儿童英语在线学习所希望提供的好处。

  这是大部分人选择的理由。那基于这个预期进行选择的话,大家需要考虑下面几个因素。

  首先,语言环境之所以叫“环境”,就是需要长时间不断的浸润的,如果家里真的一点英语环境都没有,而是指望一周一两次30分钟到一小时的在线学习那肯定是不够的。与其这样,倒不如踏踏实实等孩子上了小学开始系统学习英语了。

  但如果家庭对于致力于打造英语学习环境是愿意投入精力的,比如亲子阅读英文绘本,会有意识地和孩子一起听英语童谣或者故事,日常对话尝试使用英语(哪怕现学现用都好)。

  那以这个为目标的,在选择儿童在线教育时,就需要尤其考察课程设置环节,课前材料和课后作用,包括对作业的反馈和答疑的服务效果就很重要了。因为我们是依靠这个在线课程,把在线内容延展到线下的家庭教育环境。

  这时,儿童在线英语学习更像一个助推力,帮助父母孩子领进门,但是最终修行还是在更加广阔的家庭教育环境中。

  另外一个很普遍的目的就是这一类,这类家长明白语言启蒙的要义,听说读写,听说先行,绘本音频简单日常对话都在做,孩子很小就已经有了一定的英语输入性词汇了。

  学龄系统学习英语的时间还没到,而自己的在家启蒙又遇到瓶颈了,那这样青黄不接的时段,选择一个儿童在线教育其实是蛮合适的。

  这个其实是我个人最推荐的,或者说“性价比”最高的。因为孩子有了一定的磨耳朵基础,在整个英语学习过程中,最前期的“热身”活动就不需要做了,那么就能省下不少的钱。因为语言学习的前期”热身“过程,其实很简单,一般只要读书时候学过英语的,愿意花时间在家进行的,都能做到,但在线机构仍然会收一样的课时费。

  基于这个目标选择在线课程时,那么就要考察他们所使用的教学体系和师资力量。大家一定要打破,只要是老外就能教好英语的刻板印象了。单从我自己所生活的城市纽约,就遇到过一些完全没有教师认证资格的年轻人,希望有个间隔年,而去中国旅行顺便做了网上老师。

  因此前期的试听课就尤为重要了,试听课的时候父母一定要带着孩子一起听,考察老师互动的情况,考察课程难度和孩子程度的匹配度,了解未来半年所希望达成的学习目标和路径。

  这第三类,很多人看了第一反应就是“目的不纯”,我反而有不同意见。教育,归根到底就是花钱或者花时间。那么我们不能否认,的确有很多职场父母没有时间,那多报几个班,做好规划,也是一个不错的选择。

  那如果是基于这个目的,我们首先自己要目标明确。人,很容易“什么都想要”。一开始可能只是想着解放老人,也能让孩子少看电视。但因为报名投入了,慢慢开始预期变化了,开始觉得,怎么一年花了小几万,英语没见提高呢?

  就像我前面所说的,英语学习,是需要长时间的语言环境的,光指望一周一两次的在线学习肯定不行,而且你当时选择的本来目的就是“替老人带一会娃”。

  如果基于这样目的的,我倒是觉得,不要局限在英语在线教育,而是从孩子的兴趣出发。孩子有兴趣的地方,我们提供一些环境,那么就能激发孩子的内驱力自己去钻研挖掘。孩子一旦可以有内驱力,这个能量是很强大的,就是我们根本不需要盯着推着,他自己就想学,还会自己提要求。

  所以在决定报班之前,不如先问问自己,你的孩子感兴趣的是什么?恐龙类的?娃娃类的?你的孩子能力中比较强的是什么?动手能力?语言表达?

  现在在线学习课程那么多,根据对孩子的判断,选择一个“投其所好”的,反而更好。

  总结一下,儿童在线英语对我来说就是教育的花费之一。当我们在问“好不好”时,我们其实已经在考虑“回报”了。如果你真的想要看回报的话,那么前期定义清楚自己的预期就很关键了。

  所有的教育产品使用过程中都会出现“别人家的孩子”,但在选择教育产品时,一定要有抽离心而不是代入感。所谓的“别人家的孩子”,大概率是整个教育生态系统打造的,而不是某一款教育产品促成的。

  说那么多,其实如果可以把教育花费看作消费,而不是投资,大家心态都会好一点。

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  如果能为孩子选到合适的课程,那就是真的好。

  身为父母,在这个漫长的假期里,我们正面临着前所未有的压力。原本居家办公就比日常工作更低效,还要被不时扑过来的孩子所打扰;更可怕的是所谓「停课不停学」的策略,需要我们陪孩子上课,大量占用时间精力。

  对我家5岁半的小萌来说,最直接的影响是「幼小衔接断档」。秋天就要进入小学一年级的他,原本以为可以在大班下学期报名各类线下的拼音班、写字班,结果发现计划全都泡汤了。

  人生如逆水行舟,不进则退。家长固然可以抱怨说没空管孩子的学习,但每天看到家长群里大家陪娃刷题、刷书、刷技能的视频,我这种早就开始带娃做各种启蒙的家长固然不焦虑,但其他家长已经是热锅上的蚂蚁了。

  就拿英语来说,小萌班里不少家长都给孩子报名了英孚的在线精品小班课程。

  模拟线上小班课真实场景

  我曾多次说过,如果给孩子报网课,优先报名录播课,质量可控;不像直播课是非标准化产品——网课真不是架个摄像头就能上课的。

  那么,高质量在线学习课程,需要具备哪些特点呢?

  1. 高互动小班制授课

  目前市面上的在线课程多为大班直播课,由于课堂时间有限且学生数量较多,可能会分摊每个学生所能获得的关注度,进而影响有效学习时长和效率,所以比起大班直播课还是更倾向于推荐大家选择小班课。

  对于小班课来说,其核心的优势在于同伴学习的模式给了老师更广阔的教学规划空间,让老师能够设计更加丰富的课堂活动、教学活动和游戏活动,使课堂内容变得更加有互动性且有趣味,从而吸引孩子的注意力和兴趣,提高他们上课的积极性。而互动形式是否丰富成为了衡量小班课是否高效的一大标准,一个好的互动形式能让孩子在课堂中拥有更多开口说英语的机会,尤其是对于比较容易害羞的宝宝来说,有同伴一起学习不但帮助孩子摆脱了一个人独自面对老师时的恐慌、焦虑,还会产生同伴间的互动,从而使同伴学习的效果远胜于老师讲、学生听。

  拿英孚的小班课来说,老师会给予孩子平等的开口机会,这样的方式既有趣味性,又可以提升孩子的积极性。老师还会在课上将学生进行分组,互相比拼,获胜的小组可以获得奖励,这样的方式可以激发孩子的荣誉感和合作意识,鼓励孩子在课堂上大胆的开口说英语。小班课的互动形式,可以让孩子更好的学习,因此给孩子选一个互动性高的小班课是非常有必要的。

  2.教授形式丰富的课程

  好的在线课程更善于利用多媒体技术来达到生动的教学效果。

  高质量的线上课程中,老师会结合传统在线学习风格,比如给孩子播放音效、动画PPT课件等,增加了同学与老师和其他学习者的互动。

  通常来说,每10~15分钟左右,老师就会改变一下授课形式,这会让孩子整堂课都保持良好的注意力。

  3. 提供持续的反馈

  小朋友都很喜欢获得星星、奖杯等即时反馈,成人其实也是如此,例如咱们成人的手机游戏里,就会时不时蹦出各种金币、升级提示等反馈。同样,我们实际体验下来,在线学习也能最好地为孩子提供持续的反馈——尤其对于刚刚接触网课的孩子来说,只要他们能专心致志地听完课,父母就已经相当满足了。

  2019年初,我就给小萌报名了英孚SS线下英语课。在一旁观看孩子上课时,我除了被英孚的浸入式学习、螺旋式推进的教学模式,还有老师的专业度打动之外,还对英孚课堂上所采用的「魔法白板」、创造的Roddy等主题动画人物所深深吸引。

  拿此次线下教育大军集体转战线上的情况来说,英孚的小学员可以直接从线下课程顺利地过度到在家线上上课。这绝非是一次偶然的胜利,而是英孚集团长期以来的战略布局,可以说是有备而来。

  英孚的历史非常悠久,很久之前就已经开始布局线上教育了。1995年,英孚联手苹果公司,开发了在线英语学校Englishtown,开创了成人在线教育的先河;随后,英孚又推出了线下线上整合式的教育模式,全英文浸入式小班课程和线上外教1对1教学相结合,教学主题、知识点和课件等在线下和线上平台上可以实现完全同步。

  在英孚SS课堂上,相比授课老师,小学员们对线上课程中的小男孩Roddy、小鸟Mel、独角兽Zap这三个动画角色的喜爱和熟悉程度可能更多。小学员们即使在家线上学习,仍然可以和熟悉的动画角色一起冒险,因此线下和线上的衔接就更加的顺利自然了。

  此次疫情中最亮眼的英孚的在线精品小班课,根据线上教学的特点,把原有线下小班人数进一步做了拆分。更小的班级可以给到每个孩子更多的关注和更个性化的指导,能最大程度第保证学习效果。

  像我所看到的英孚小班课堂上,通常只有6个孩子参与;老师在授课时,要求6个孩子利用多媒体工具在屏幕上同步书写、统一点评,大大提高了课堂效率。与此同时,老师给予每个孩子的奖杯数,以及即时的奖杯计数,也让孩子们更加专注和主动求知。因疫而变的教学模式,给了孩子们更高效的学习机会。

  冰冻三尺非一日之寒,除了以上的优点,英孚在线课程的优势还体现在以下几个方面:

  专业师资

  所有英孚线上小班课的授课老师,都来自线下课堂。不仅拥有丰富的教学经验和一流的教学技术,还充分掌握着各班学员的进度。当学员和熟悉的老师相聚在线上课堂,不需要花费时间破冰、熟悉,学员的学习效率也就更高效。

  线上教学不断创新演进

  为了最大程度地还原甚至超越线下课堂,英孚结合线上教学的特性,进行了很多创新的尝试。比如说,针对3-6岁幼儿学习的特点,英孚的教研团队设计了全套色彩丰富、充满童趣的线上教具。与此同时,授课老师放慢语速,加强即时的提问、反馈和互动,并且屡屡用孩子喜欢的小奖杯刷屏式地给予孩子鼓励。除了这些,还会注意教师和学员间的互动,从而让孩子注意力时刻在线,保证高效授课。

  数字化的服务监控

  从家庭的角度出发,英孚充分考虑到每一个和家长学生的需求,所提供的服务也是细致入微的。就我的观察而言,从孩子打开软件,到对着屏幕的每一次互动,再到离开虚拟课堂,英孚都提供了良好的跟进;并且会在继续跟进服务评价、追踪孩子的学习效果的追踪,相当用心负责。

  在此次疫情中,不少线上课堂出现了「翻车」事故;然而,英孚从线下衔接线上的精品小班课堂,获得了绝大部分家长的好评。这和英孚多年来对线上教育的布局、结合家庭需求与时俱进的革新,以及多年的经验积累是密不可分的。

  如果你正打算为孩子报名在线的英语课堂,同时又希望尽可能达到甚至超越线下课,老师能即时一对一指导孩子发音的程度,那么,不妨考虑已经拥有过多年线上课堂经验,而不是匆促转线上的课程——比如英孚在线的精品小班课堂。

  题主应该是想问这两点:1是给孩子报在线英语课程好,还是自己教(或者等学校老师教)比较好; 2想比较线下培训班和线上培训班的优劣。

  那我们就逐一分析,看看线上英语课程适合哪些群体,又应该怎样避坑。

  1.3岁以下的孩子

  首先,英语启蒙是越早开始越不费力,效果越好的。但3岁以下的孩子,上在线课程几乎是坐不住的。所以在0-3岁的阶段,家长应该尽量自己教。

  0-2岁的时候以读绘本、唱儿歌、日常英语对话为主,而2-3岁的时候可以借动画资源、或者电子绘本图书馆软件、甚至游戏类APP来辅助。

  亲子阅读的具体攻略如下:

  老沐哥:幼儿英语启蒙全攻略(1)英语启蒙的计划和方式老沐哥:[万字干货]幼儿英语启蒙全攻略(2)20个Q&A

  适合3岁以下宝宝的动画片,我曾经推荐过一批,今后还会更新第二批推荐清单。

  老沐哥:看佩奇只学会了猪叫?推荐8部更适合低幼宝宝的慢速英文动画片

  而电子绘本图书馆,指的就是ABC Reading、鹦鹉阅读之类的APP,有绘本的电子版,有跟读打分功能。这种类型的APP只能勉强算是线上课程。

  ABC Reading是RAZ分级读物的官方引进电子版

  注意,伴鱼绘本和七彩熊里,很多没拿到版权的绘本,用的不是绘本原图。我只是买了会员而已,并不代表我就推荐。

  我iPad里装了这些APP

  最后还有一种游戏类APP,比如Starfall系列,还有优学猫、小方熊猫等结合感应积木的自然拼读入门APP。

  另外,一些结合了智能感应积木的自然拼读入门APP也不错。

  小方熊猫

  以上这些都是家长能够陪同孩子学习的,除非家长完全不会英语,也没有精力和孩子一起学。

  2.家长精通英语启蒙的方法,且英语水平较高,空闲时间多

  我发现凡是符合前两点的家长,基本上都是高学历的社会中上阶层。除了少数高学历全职太太以外,家长的空闲时间必然不多。

  而且,整天和娃在一起难免会烦躁。疫情期间朵朵几个月不能去托班,我每天都冒着被她的铁头撞成塌鼻子香肠嘴,刀片爪抓破脸的风险,抱着她读书。我还开玩笑说还好我没隆鼻,不然我每天都要去返修一次!

  我每天给她读几十本书,做十几道思维题,陪玩各种玩具,照顾生活起居,三个月下来已经快崩溃了。那些能够年复一年日复一日全方位自鸡的家长,我是跪服的。

  当然,这段时间她外教课也上了不少,因为她只有三岁多,一个人坐不住,都是我全程陪着上的。

  陪伴和上课其实并不矛盾。把专业的事情交给专业的人,所节省的时间可以让我们陪娃做更多的事。

  在准备阶段积累了上百个的听力词汇以后,在孩子3-4岁左右,可以考虑尝试外教课。

  先忽略现在线下培训班无法开张的事实。如果没有疫情,应该如何安排线上和线下课呢?

  我的看法是,在孩子能听进去的前提下,线下培训班的效果更好,但是限制条件也很多。

  1.线下机构效果好,但限制也多

  很多孩子在培训机构学了好几年,每周上一两次课,结果还是只会说几个单词,那是为什么呢?

  因为课程的“高频”是一个非常重要的因素。线下课程的费用高,家长接送也花时间,所以一般不可能每天上。并且,家长在家里也没有帮孩子复习巩固,所以孩子很容易就把学习的内容忘记了。我自己在初高中阶段也上了不少培训班,从新概念3到剑桥第一证书到托福和雅思,上完课就不再看那些书,考完试就忘得差不多了。

  如果真心想让孩子学好英语,每天都至少得花半小时到一小时在英语上。无论你是自己在家陪读,还是上线上课程补充,这个时间都省不了。

  其次是培训班课程内容和师资的好坏,也会受到距离的限制。离家太远的地方不适合长途接送,近的地方又不一定有优质的、合适的培训班。师资参差不齐也是个问题。在离家近的地方有靠谱的培训班,并且还遇到好的老师,都得靠运气。

  尤其在二三线城市和县城、农村,要找到好的外教是难上加难。很多小地方,外教几乎都不是英语母语国家的(这点不是绝对,很多非英语母语的外教,英语水平也很高),口音更是吓人。我有个在四川小县城的朋友开培训机构,面试了几个非洲和东欧的外教,发视频给我看,没一个发音是能轻易听懂的。

  幸好,在互联网知识付费时代,我们可以找到丰富的线上课程资源,让小地方的孩子也有了接触顶尖机构和外教的机会。

  2.线上课程挑战专注力

  但是线上课程的限制也是非常多的。首先,比起线下课,线上课程对孩子专注力的要求更高。

  朵朵基本上只能坚持专注十几分钟,上着上着就跑去拿自己的鲸鱼玩具给外教看,对外教说“Look at my whale!”然后外教还得装作很高兴的样子说“Show me the big mouth.”虽然我觉得这样的互动对朵朵很好,但那是1对4的课,难免浪费了其他小朋友的时间。

  有时候她对课程主题没兴趣,直接就把iPad关掉了,要我喂酸奶才肯继续上,甚至会装作关iPad,问我“敲诈”酸奶。于是后半节课基本上都在吃酸奶。当然,这种事情在线下也会发生,她不想听了就会在教室里乱跑,躲到窗帘后面偷窥大家。但她至少没办法把线下的老师“关掉”。

  父母的陪伴监督,对于低龄孩子是非常必要的。千万不能把孩子丢给线上的老师,自己在旁边玩手机。哪怕只是陪在旁边,孩子的学习效果都会提升很多。

  孩子的时间是宝贵的,尤其是上学以后的孩子,本身作业就多,课外学习时间更少。上了不好或者不合适的课程,浪费钱不说,时间的浪费更令人心疼。因为我是做英语启蒙公众号的,所以有无数机构来找过我合作。现在的培训机构课程质量比起以前真的有了很大提升,但如果选错了,那就是巨坑。

  那么,英语课程应该怎么选?

  记住一句话:

  启蒙初期,录播课和AI互动课的性价比高;上一段时间后,可以逐渐过渡到一对多,乃至一对一的真人外教课。

  从前,在线英语课程几乎只有录播课和真人外教1对1两种。这两种课程的费用相差非常大。录播课一般几块钱一节,而真人外教1对1一般一两百一节(菲教课除外)。

  录播课的适用年龄范围很广,但是没有任何互动,容易感到无聊,所以比较适合能坐得住的孩子。

  而1对1上课的外教课互动性是最好的,但是费用较高,时间预约好后就不能随意更改,比较适合有英语基础,能坐得住的大孩子。

  孩子刚开始学英语,都蹦不出一句完整的话,让他一个人面对外教那么久,也很容易感到压力大甚至害怕。有很多家长和我反馈,让孩子试听1对1外教课,结果孩子直接吓哭了。

  哪怕他们不害怕,因为没有英语基础,也说不出多少话来,只会干瞪眼,浪费时间。

  先让孩子打好基础,再上1对1,才是性价比高并且保险的选择。

  现在市面上出现了很多1对2、1对4、1对多直播,以及AI互动的录播课,选择范围增大了很多,所以一定要先选择合适的课程形式,再选择机构。

  AI的意思就是人工智能。AI课并不是机器人讲的,而是真人外教讲课,学生通过录音跟读和按屏幕上的按钮做题来和老师互动。老师的反应是录制好的,根据小朋友的表现播放对应的视频,模拟互动。

  小朋友按对或者按错,外教都会给出反馈

  有些课程做得非常真,所以小朋友并不会知道自己的对面是一个机器,而是会和屏幕上的老师打招呼、击掌,积极回答问题。

  但是,当孩子的口语水平提高以后,AI课程的作用就比较有限了,主要是增强听力水平。

  接下来我们可以考虑1对2、1对4之类的课程。一对N的好处是,虽然内向的孩子一开始可能并不会开口回答,但孩子在观察同伴和老师互动的过程,也是一种学习。你以为他没有学到知识,但其实他都听进去了。这样的学习,有时候甚至比老师直接教还更快。

  在启蒙的初期,同样是一节课只学几个单词几句句子,1对4甚至AI课程也可以满足需求。而在孩子有了一定的基础后,我更推荐上1对1、1对2等小班课程。

  还有一个常见的问题:低价菲教课和高价欧美外教课,应该如何选?

  市面上比较有名的菲教课有说客英语、哒哒英语英语、ABC360(兰迪旗下的)、51talk这四家。其实它们都差不多,都是自编教材为主+主打菲教。

  一节25分钟的菲教课的价格在20-30元左右,看购买的课时数量。每次必须购买上百节课,才能达到20元左右的单价。它们也有欧美外教,上一次差不多是菲教课的三倍价格。

  这几个机构试听的菲教都不错,并且口音几乎没有,让我觉得划算爆了,还要啥欧美外教啊。但大家要知道,菲教不可能人人都发音标准,如果每次都想约到没口音的菲教,那你得靠抢。

  并且,上低价位的菲教课程,目的应该是高性价比地练口语。大人和小孩甚至可以一起上,一起练。要不是我平时没空,我肯定会首选一个菲教课,每天练个25分钟。

  如果想只花这么点小钱,得到学习Reach、Wonders等原版教材的效果,然后嚷嚷着要退课,那我只能表示无奈了。

  如果你想让孩子有更好的学习效果,建议多花点钱,选择固定老师、固定学伴、固定时间的三固定课程,比如鲸鱼外教培优这样的。鲸鱼一节课50分钟,并且都是欧美外教,每节课的花费就要两三百了。

  最后不管是高端还是平民化的机构,除了随机安排老师的课程以外,热门的老师都是需要提前排队预定的,甚至得秒杀。

  最后,如果你看完这篇文章,仍然怕选错,建议再看一下我下面的这篇避坑专题。

  所有的课程都适合线上教授吗?有哪些儿童线上教育的「智商税」?

  如果对你们有用,记得点开我的头像,看更多精彩回答和文章哦!

  儿童在线学英语真的好吗?

  我自己是专门做在线教育的,我必须承认其实一般。

  毕竟我小时候随父母在加拿大生活学习了8年,我的经历让我意识到,这个世界上不存在任何一种”在线“或者”线下课程“能够比直接在母语国家生活一段时间更有效。

  也就是说,相比较直接去国外生活,我觉得在线教育还是一般的。

  但在线教育的好处是,你不需要出国,投过一块屏幕,你一样能够获得语言环境。

  我是两个男孩的父亲,我住在北京的海淀区,都听说海淀的家长在孩子教育上很硬核。而周围很多人认为我们家属于硬核里的硬核。

  不是因为我家大宝在5岁就能够做四年级的各种数学题,也不是因为他刚开始学国际象棋不到半年,已经偶尔快要击败曾经小时候拿过国际象棋奖牌的我。

  这是因为,我为了我的孩子能学好英语,干了一件大事,我们没有把孩子送出国,而是把国外送到孩子手里。

  为了让自己孩子能够不出国也能够通过纯正的英语母语环境轻松学会英语,我和我的朋友们,找来了全球上千万个老外,让他们把他们的衣食住行全部拍成短视频发给我们。为了能够让孩子能够理解,我们还给每一个视频视频加上了字幕,每一个字幕都一个个人工校对,还根据难度,话题进行了分类。(就光上周我就校对了几百个个)

  征集了不到一年,我们现有的视频所包含的词汇,已经覆盖了英文里99%以上常用词汇,我给我俩儿子这些视频,可以从一句英文不会,一直学到托福水平了。

  实际上,如果看着字幕学英语,并不是一个很好的过程。我们觉得如果第一遍第一遍不出字幕,后来可以出字幕,字幕点击后可以出中文解释——这个体验应该不错,所以为此我们还开发了手机app。

  当然点单词出解释,这还不算什么高科技,但英文解释一般会有好几个啊,为了能够尽可能提供准确的解释,我还自己动手写了NLP的算法,去识别每一个单词在句子中扮演的是什么角色,进而把最相近的解释给顶上去。也就是说,同一个单词,竟然在不同的视频里,解释出现的顺序都不一样。

  单词顺序只是一方面,其实英文和中文一样,都很讲究词组搭配,为此,我又另外写了算法,把英语里的搭配自动提取出来,不仅仅是包括简单的精确匹配,还包括像give sth. to sb. 或者not only... but also这种。当然give的时态变形,given,gave都是可以模糊匹配上的。

  当然,有了这么多视频,肯定得按照一定顺序去学。可是考虑到,或许我儿子喜欢的学习顺序,和他同班同学的小姑娘,或者另外其他一个比他岁数大很多的学习者不一样,我们就不再按照传统教材那样”固定顺序“,而是用AI算法根据学生的学习行为,去为每一个学生生成一个独一无二的学习顺序。

  我看到有人推荐了很多绘本app,我也会给我儿子读各种经典绘本,我家有一面墙都是书,其中就光绘本就有几百本,英文的绘本也非常多。但拜托啊,互联网时代啊,都有视频了,看绘本,听英文歌只是一种学习英语的手段吧。

  真正最有效的英文学习方式,不是背单词,不是死记硬背各种语法规则,而是全身心地浸泡在语言环境中。我是硬核的海淀家长胡老师,鲜榨口语,是我和我的朋友们为我自己的孩子,还有中国上亿英语学习者,免费提供的短视频母语环境。

  儿童英语在线学习真的好吗?

  一、儿童在线学习的优势

  在线儿童的英语学习是一种为儿童学习英语的新方式。它的优点是传统的教学模式无法取代。在线教学时,教师可以通过一些简单的英国童话电影进行教学。它可以同时调动学生的视觉和听觉等感官,学习和优化学习效果。同时,这种教学模式更有吸引力,使儿童在娱乐方面得到长期关注。当使用儿童在线学习的一对一教学模式时,教师可以实时接收儿童学习状态的反馈信息,并随时调整英语课程,使课堂节奏更符合学生的需求。

  二、儿童在线学习的弊端

  虽然在线英语学习有其不可替代的优势,但不可避免地存在一些弊端。从生理学的角度来看,在线英语学习不可避免地要求孩子长时间在电脑桌上学习。这对成长中儿童的视力和脊柱生长有一定影响。但是,根据英语学习的效果,没有合理的监督机制。除非使用父母或教师的外力,否则无法确保学生专注于英语学习。如果不能很好地应对这种情况,儿童英语学习的效果将大大降低。

  三、儿童在线英语学习的发展趋势

  随着技术和教育心理学的不断发展和进步,儿童英语在线学习的未来趋势将朝着更有效的方向发展。在线英语学习课程将变得更加科学合理,使学生能够在最短的时间内获得大量的知识输入。这不仅可以减少学习时间,还可以防止学生因长时间的注意而关注这种情况,并留出更多时间做其他事情。

  根据哲学观点,事物的发展从成熟到成熟呈螺旋式上升。在线儿童的英语学习作为一个新兴产业也面临着这样一个阶段。所以我们应该给它更大的包容性,并试图提供发展空间。

  儿童在线学习英语既有优势也有劣势,孩子在选择上要视情况而定,选择适合自己的是很重要的。

  关于英语培训机构选班细节的问题,大家可以到百度上搜一下《皮哥有料测评》,是最近非常火的英语机构测评和学习规划指导专家,皮哥做了八年的英语机构测评,体验过上百家主流英语机构的课程,对于每个机构的课程、老师、收费都很清楚,而且能给出英语学习方面的很多意见,不论是报班选课防坑,还是英语学习点拨,确实可以让我们少走很多弯路!

  孩子学习英语时,家长不知道如何选课报班,现在英语班五花八门,千万不要任意而为,怎么选课防坑?哪些班实惠有效果?最近很火的这篇文章《十大少儿英语培训班排名,2020最新品牌测评合集》,上百个英语大牛推荐,各大主流英语班的情况一览无遗,参考价值非常大!

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