英孚教育法语:两岁的宝宝就开始英语启蒙,是否会对母语的建立产生影响?

2020/08/19 19:06 · 动态 ·  原创文章 · 1 次浏览阅读 · 英孚教育法语:两岁的宝宝就开始英语启蒙,是否会对母语的建立产生影响?已关闭评论
摘要:

英孚教育法语:两岁的宝宝就开始英语启蒙,是否会对母语的建立产生影响?想开始慢慢让孩子认单词,但是怕小孩子汉语母语还没学好就开始接触英语会一团浆糊,但是看国外很多小孩儿很小的时候就会说几种语言,不知道该怎么做才好完全不会影响,我发誓!回答中包括原理,超级简单的执行方法,宝妈一定要往下看。千万不要错过。拿我亲儿子举例子(亲生的,百分之一百的

英孚教育法语:两岁的宝宝就开始英语启蒙,是否会对母语的建立产生影响?

  想开始慢慢让孩子认单词,但是怕小孩子汉语母语还没学好就开始接触英语会一团浆糊,但是看国外很多小孩儿很小的时候就会说几种语言,不知道该怎么做才好

  完全不会影响,我发誓!

  回答中包括原理,超级简单的执行方法,宝妈一定要往下看。千万不要错过。

  拿我亲儿子举例子(亲生的,百分之一百的真实案例)

  有一天,我在沙发上坐着看手机,他奶奶在厨房做饭,我儿子在地上骑自行车,突然,他抬头对我说:"Mommy,look at me!"

  然后转头说:“奶奶,看我!”

  这中间只有1秒的切换时间!

  同样的一句“看我”,我儿子用了两种不同的语言。

  随意切换,如行云流水。

  足以说明,不 会 混!

  但是启蒙的过程中出现以下情况,宝妈,莫慌!

  孩子说的一句话中,一半汉语,一半英语。我儿子会说: 我要 take a bath.发音的时候,说的汉语,像英语,说的英语像汉语。我儿子会说:can su ,其实他说的是“看书”。把一种语言的因素和语法套用在另一种语言。我儿子会说:谁,他是(英语是who is he,谁他是,汉语是他是谁)套用了英语的语序和语法去说汉语。说话晚。说话晚不代表发育慢,等开始说话了,更牛B。

  这一切的问题,把想培养双语宝宝的妈妈吓死了!(妈妈们的焦虑堪比熊熊大火)

  一个劲的问我,怎么办呀,我的孩子连汉语都不说了。

  他奶奶姥姥爸爸都要把我骂S了,天天说我:汉语都不会说,学什么英语啊,胡闹,把孩子都给毁了。

  其实啊,这就是孩子的正常的成长过程,他会自然的发现这两种语言的更多的细小的区别,用大脑进行归类,纠正。

  三岁以后,结束这种混乱期。

  四岁以后,熟练掌握两种语言。

  孩子不但不会混淆,而且好处多多!

  因为孩子要输入两种语言,刺激细胞发展,智力高。因为孩子要切换两种语言,孩子解决问题的能力更强。

  所以,不要有顾虑,宝妈们大胆往前冲!!!

  接下来,我把英语启蒙的进度参考表给宝妈。

  0—1.5岁,沉默期入。

  1.5—2岁,宝贝能说出单词。

  2岁—2.5,宝贝能说两个词以上。

  2.5岁以上,宝贝能说出句子。

  这个一个幼儿园园长,蒙特利梭老奶奶,经过的上千上万的宝贝,总结出来的规律,我儿子就是这么发展的。

  四、资源及方法

  接下来,到底要怎么给孩子启蒙(重点,重点,重点,真想启蒙双语宝宝的宝妈,不要错过)

  我不得不隆重得介绍一下我自己了

  8年一线教师。(理论知识深厚)线下带的学生,都是8岁以上的学龄后的孩子,在线上带的孩子都是0岁到8岁的学龄前的孩子,我自己的儿子2岁。对各个年龄段的孩子们的特质了如指掌。(实战经验丰富)帮助上千个宝妈咨询亲子英语,上百个宝妈成功培养双语宝宝,我必须给到大家最干最干的干货。

  接下来的内容我花了一个月的时间整理出来的,赶紧双击屏幕,点赞加收藏吧!

  1、推荐资源

  Big Muzzy

  推荐理由:

  语速慢(我见过的英语动画片最适中的);围绕着常见词汇、日常用语和句型结构进行多次重复性展示,剧情简单孩子能理解;发音非常清晰(英音);配套的卡片,绘本,游戏非常完整;有剧情也有搞笑的教学性质。

  2、礼物(我能帮助到宝妈的)

  看的这的你一定是想真正提高孩子的英语水平,这份礼物送给你和宝贝。

  这些都可以在下面的图片中找到哦

  3、使用方法:(划重点!)

  计划1:

  一天看一集(15分钟左右),一集重看三天,5周看完12集。计划1适合没有自主意识的2岁之前的孩子,(考虑到孩子的视力问题,每次只看15分钟,就是1集)。

  原理:低龄孩子的学习方式就是重复,孩子喜欢这种精看的方式,孩子通过重复得到安全感,语言本身,精看,可以锻炼耳朵的辩音能力,一举两得。

  计划2:

  每天看一集新内容,2周看完,重复5周。计划2适合有一定自主意识的3岁之后的孩子,不愿意重复,但是2周过后,重新再来一遍,对之前的内容淡忘又稍许有点印象,孩子对熟悉的东西,就更加愿意看了,还是一举两得。

  有计划在手,结果,就知有没有。记得要点赞收藏,这样准备开始启蒙的时候,不至于找不到而放弃。

  (为了最大限度保护孩子眼睛,最好是用投影仪)

  可以私信我,我给你资源。私信我的宝妈我会给你和你的宝宝做一个免费的启蒙诊断。

  4、执行方法

  有了动画片执行计划,还不够的,必须知道方法。

  前提先必须知道什么叫做英语思维,宝妈一个字也不能错过哦。

  (1)英语思维到底是什么?

  图像和声音得结合。

  举个例子:我儿子正在家里玩耍,突然间,抬头看到外面下雨了,没有一秒钟停顿,直接说:"Mommy,it is raining outside."

  看到画面,直接反映出语言对应的声音,就是英语思维,也叫作条件反射型思维。

  再说一个成年人学习英语的思维,和条件反射性思维,相反,叫做翻译型思维。

  举个例子:孩子他爹正在陪孩子玩耍,突然间抬起头,看到外面下雨了,立刻用脑袋想,“外面下雨了,用英语怎么说呢?”,外面是outside,正在下雨是现在进行时用ing形式,要用be动词,句子用了10秒造出来,这种沟通速度,老外早跑了,典型的翻译型思维。

  这里有一点要提醒宝妈的,你要是曾经这样跟你的孩子说,那以后千万千万不要了,求你了~~

  “孩子,幼儿园老师,教的苹果用英语怎么说啊?香蕉用英语怎么说啊?你跟奶奶显摆一下。”

  不经意间,你的孩子养成了———翻译性思维。

  (2)执行层面(要结果的宝妈继续往下看)

  还是《big muzzy》,用软件提取音频给孩子做裸听(不懂怎么用软件的,直接去喜马拉雅搜索《big muzzy》音频即可)。

  接下来从裸听要求、裸听好处、裸听辅助、裸听计划4个部分开始执行。

  1)裸听要求:

  不是所有的东西都可以裸听的,有一个前提,就是一定是孩子能理解的内容,否则,就是噪音(孩子吸收不了,听着还闹心)。在执行计划中,我已经告诉宝妈怎么看动画片了,这种频率,在孩子反复看的前提下,足以对内容大量理解,再配上音频,就构成了刚才提到的——英语思维(图像和声音的结合)。

  2)裸听好处:

  裸听对孩子的听力水平要求极高,如果是孩子不理解的东西,那就是噪音,如果可理解,那简直就是爽的不得了啦!

  语言学习的规律就是听说读写,第一步就是听,(最最最最)最重要。我们80后,90后的妈妈,就是吃了小的时候听得少的亏,最后落个聋哑英语的下场。

  听的过程,锻炼孩子耳朵的敏感度,什么连音、略音、变音孩子一下就能听出来,以后就不愁孩子英语能力了。

  例如:明星王祖蓝,模仿能力极强,他能清楚的分辨“你吃饭了吗”,上海话,北京话,山东话有什么区别,然后模仿出来,让普通人听,知道不同,又听不出来哪里不同,更加模仿不出来了。

  3)裸听辅助:

  动画片视频音频计划可以完成孩子80%的理解,剩下20%怎么办,老母亲可以上场辅助了。

  这部动画片还有配套的卡片、绘本、游戏。裸听的时候,妈妈做出生动的表情、可爱的动作、变通的互动,以及卡片、绘本辅助孩子理解和强化记忆。

  例如:当动画片里皇后说“I am fat.”时,我通常就指着我老公的肚子,告诉儿子是啥意思,哈哈哈哈哈!

  这个时候,你给孩子构建了一副美好的画框,亲子时光和英语启蒙同步,当妈的永远做高效的事情。这也是我儿子最喜欢的亲子时光了(我本人没用过的方法,我是不会给大家的)。

  4)裸听计划:(压轴戏出场了)

  早上起床:播放相对应的当天的那集动画片音频进行裸听,一遍(15分钟)晚上睡觉:播放相对应的当天的那集动画片音频进行裸听,一遍(15分钟)午觉之后:观看当天的那集动画片,以及相对应音频裸听,一遍(15分钟)(参考动画片视频执行计划1和计划2)

  每天的数量保证在

  每天1小时的输入量,很快,你的孩子就能得到如下结果:

  2到3个月,孩子就能养成梦寐以求的英语思维;半年时间,别的孩子记一个单词要20遍,你的孩子记一个单词,只需要2遍;3岁就上补课班的孩子,你不主动问,他是不会说英语的,而你的孩子,用了这个方法,可以自然地在生活中冒出英语,让你大吃一惊。

  伊森妈妈(我本人)有没有让你失望啊!

  听我的,看完了没错吧,要不你将错过史上最实用的最最最最接地气的英语启蒙方法了。

  点赞、喜欢、评论、收藏是对我最大的鼓励,也是我坚持下去最大的动力。

英孚教育法语:中国人英语学习的最大困难

  中国人英语学习的最大障碍是听说

  英语学习是让中国人又爱又恨的一件事。最新一项由剑桥大学英语及应用语言研究中心英孚研究部和腾讯教育独家在线调查揭示了不同年龄段中国人英语学习的差异。

  在2870名参与者中,有超过六成的人表示,其英语学习中,听和说最令其困扰,但对于20岁以下的人群,则将“写”列为头号难题。来自剑桥大学英孚研究部的专家表示,相比其它非英语国家地区,中国人在语言学习方面并没有先天的劣势,增强自信心和加强语言学习过程中的互动性尤为必要。

  设立于剑桥大学英语及应用语言学研究中心的EF英孚研究部致力探索更快更有效的英语学习方式的研究。随着该研究部门的成立,EF英孚教育正式成为全球首家与剑桥大学建立合作伙伴关系的教育机构。参加本次调查共得到2870个有效数据,其中男性占63.21%,女性占36.79%。10岁以下为0.17%,11到20岁的有24.46%,21到35岁的有62.51%,36岁以上占12.86%。

  作为顾问,设立剑桥大学英语及应用语言研究中心的EF英孚研究部专家团队Christopher McCormick博士、Dora Alexopoulou博士和Henri?tte Hendriks博士对于调查中收集的热点难题进行了解答。

  “听”“说”困难随年龄而增长

  在回答哪一项是其英语学习最困难的部分,听(35.56%)和说(34.55%)首当其冲, “读”则最少,仅有6.9%的受访者认为其是最困难部分,“写”亦占到22.99%。其中男女样本的差别并不明显。20岁以下的人群中,首选“写”(38.03%)为最大难题,听(27.07%)和说(25.64%)次之。

  但随着年龄增长,选择“听”的比例明显增加,21-35岁中有36.79%的人选择,在36岁以上的受访者中,这一比例增加到46.07%。而认为“说”是最大难题的在21到35岁人群中比例最高,达到38.18%,但在36岁以上受访者中,选择该项的人数也占到受访者的34.15%。

  学习英语最多为工作目的

  调查中,有15%的受访者表示,在平时工作或生活中,他们经常需要使用英语,有时需要的人数占到24.88%。在21到35岁受访人群中,经常需要(15.16%)和有时需要(26.09%)的比例最大。

  在英语的使用场合中,认为“工作交流”需求的人数最多,占到35.89%,而21岁到35岁受访者中,认为“工作交流”是英语最主要使用场合的也占到最大比例(40.13%),满足个人兴趣的紧随其后,为35.17%。

  调查还发现,一旦成为父母,认为“家庭教育”是英语主要使用场合的人数陡然增加,占到27.53%,比未成为父母人群中这一数字(14.74%)要多十三个百分点。

  孩子学习兴趣下降困扰多

  针对父母的进一步调查发现,认为孩子应在“4到6岁开始学英语”的家长最多,占到33.33%,六成家长认为孩子应该在六岁之前开始学英语。在0到3岁孩子的父母中,英语学习早起步已经成为主流。

  “缺乏语言环境”(70.68%)和“缺乏学习兴趣”(21.58%)是父母眼中孩子在英语学习中遇到的最主要问题。认为“缺乏学习兴趣”的家长中,妈妈(23.97%)的比例比爸爸的(20.23%)略高。但若以孩子的年龄来看,家长们的看法随着孩子的年龄变化,差异非常明显。在父母看来,7岁以上的孩子遇到的问题中,“缺乏学习兴趣”的比例比7岁以下的要高出逾15个百分点,“缺乏语言环境”的比例则因之下降了相应的百分点。

  对此,研究部专家表示,随着孩子步入学校,如果学校大部分同龄人对于英语学习的认可度不高,那么他们当然不想表现地非常突出。学校的学习环境或者是周围的孩子对英语学习的兴趣越浓厚,他自己学习的动机也越强。老师的专业能力和投入的热情,都会对孩子建立学习信心、促进学习兴趣等方面有所影响。

  语言教育专家回答网友的十个热议问题:

  下面的问题已经由英孚教育和剑桥大学的专家小组回答。

  Dr Christopher McCormick,剑桥大学英语和应用语言研究中心英孚研究部学术总监,英孚教育全球首席教育官员

  Dr Dora Alexopolou, 剑桥大学英孚教育研究小组高级助理研究员

  Dr Henriette Hendriks, 剑桥大学英语和应用语言研究中心主任

  1) 英语底子特别差,属于在刚开始接触英语就没引起兴趣的那种,但是慢慢步入社会,对英语又有了一定的想学英语的想法,就是不太清楚,像现在已经21岁,在开始从基础学起,还有没有希望~!

  当然可以了!人们可以在任何年龄段学习语言。动机决定一切。作为成年人,你在安排自我学习方面已经积累了更多的经验,并且掌握相当的知识技能来帮助你获取新信息。同样,你的生活经历更加丰富,这些都对学习过程颇有裨益,有利于你与其他人的相互交流。你不妨从看一部英文电影或者电视着手:通过这种方式,你可以观察影片中人物的手势、动作、表情,帮助你辨识出一些熟悉的词汇和表达方式。读读网络上你所感兴趣的新闻,同样可以帮助你获得类似的联系。开放的思维和放松的心态都将有利于你的学习。永远不要因为冒险和新的尝试而感到尴尬。互动交流越多,你的收获便越丰富,学习所得也越多。

  2)怎么才能把英语学好跟外国人交流呢?平常我很长时间都是跟外国人在一起, 但仍然无法交流,有的时候只要稍稍走神一点,就听不懂老师说的,怎么办?

  一下子要用另外一种语言跟人进行数小时的谈话,对于任何一个人来说,都是很难的。这令你感到疲倦和厌烦。试试不要一次谈话持续太久,但要保证你们之间有小小的互动。当然,在有些情况下,可能就是因为谈话本身太枯燥了,让它觉得无话可说或者心不在焉。这里有一个好建议,便是你可重点关注一下谈话中使用的过渡词,像“然后”、“但是”、“所以”、“然而”之类,这些词汇在一段对话中出现是是一个信号,表示接下来接有新的内容,这样你就可以把一名很长的对话拆解成一段段小信息。

  3)我的孩子在幼儿园的时候对英语就很有兴趣,要求参加学习班,现在在参加课外学习班,学校没正规的学习英语,现在总体上对英语不太感兴趣了,主要是担心自己学不好英语。想请问专家:怎样让孩子记好音标,说好英语?

  孩子的个性随着时间的变化而改变。当他们年幼的时候,他们非常渴望探索新事物,父母是他们主要的学习榜样。所以如果他们很渴望学习英语,他们便会向父母寻求支持和同意。随着他们步入小学学龄,他们的榜样则更多是来自周围的同龄人,青少年时期更是如此。他们周围的孩子会对他们的想法和行动产生巨大影响。当身边同学大多在家没有获得英语学习的积极支持时,孩子自然不想表现与他周围同学的格格不入。学校英语学习氛围和同伴对于英语学习的兴趣越浓厚,孩子自我学习的动力也越强。老师的能力水平和拥有的激情在帮助孩子建立学习信心、促进语言的学习兴趣等方面也有所差异。

  4)能说一口流利的英语一定要出国才可以么?如果在国内需要学习多长时间?在不具备语言环境的条件下,如何提高英语的听说能力?

  出国是把你自己沉浸在新的语言环境和文化中的极佳方式,自然,更快学习语言的可能性也更大了。学生获得的体验才是最重要的,高效学习在家也同样有很大潜能。当今的中国,有更多的机会使我们能够接触到真实的英语。这些机会可能来自于在跨国公司工作或是在一家国际化的语言学校或大学学习,在电视、电影、互联网上也有很多交流机会,比如在国际聊天室中与人聊天,与来中国旅游或生活的外国人的交流机会也越来越多,而他们大多也都是说英语的。社会环境其实已经提供给了我们大量的听地道英语、练习自己口语的渠道,人们可以积累起更多的信心和能力在各种情境中说英语。

  5)在学习语言方面,男孩子是否比女孩子稍微弱一些?

  没有具体的证据表明男生和女生在获取语言学习成功上有所不同。不过有一些数据反映在课堂环境中男生和女生的学习有所不同,这可以归因于很多方面,也可能与语言相关。例如,要提高流利度,你需要开口说,而比起男孩子来,女孩子更愿意在其他同学面前主动开口。但是这样的差异经常是暂时的,并且和特殊的情境有联系。在课堂之外,家庭和社区的相关社会因素也在影响学生运用另一门语言方面产生动力抑或压力,这些外部的因素同样需要考虑。总而言之,没有证据显示任何人在语言学习方面有独特的优势。

  6)为什么中国的英语教育必须讲语法?给孩子一个轻松的英语学习环境不可以吗?

  你并不孤单,为了取得语言学习的重大进步,你需要通过学习语法。这是我们从小学习第一门语言或是后来长大一些时开始学习任何一门新语言时都必需要经历的。

  语法对于语言学习来说,就像是砖块之于楼房。人们可以通过观察、实践尝试(如孩子们常常是先做了然后得到纠正),或者通过学习获得这个语言能力。你学习的方法影响着你语言学习的感受,是否令让你有兴趣去学习并从中得到乐趣。随着时间的推移,你把语法规则内化于心,这便使你能够更自然更流利地使用语言。为了听起来更自然,你需要把这些语法规则和真实生活中的互动融合起来。现今,现代语言教学包涵了对话练习以及在真实情境中的任务执行,这种任务学习方式帮助学生从自身真实经历中探索语法规则。一些人认为,在内化语法系统以获得进步方面,这是一种更好的方法。

  7)怎样解决与克服在平时口语交流中习惯性的中文转换思维,从而做到英语能够脱口而出,难道就只能狂背很多英文句子吗?

  背诵、规划、重复、排练:这些都是能够帮助你熟悉一门语言方方面面的好策略。但是这些方法不一定能够帮助你富有创意地使用英语或者快速地达到熟练运用。做到这一点,你需要更多融入自己,比如,用英语处理事情,用英语给予回应,甚至用英语思考问题。你越将自己沉浸在这一语言中,你就能更多地用这一语言记忆。这将帮助你用英语积累起人生经验,从而令你在不同情境中能够更加自然地作出反应。

  8)孩子什么时候学英语好?怎样让孩子对英语感兴趣?孩子学习英语很困难或者厌学怎么办?

  通常情况下,在幼儿期就让孩子接触外语是一个好主意。在那个年龄,孩子们充满好奇心,像海绵一样吸收外部世界的讯息。一门外语对于他们的认知发展有巨大的促进。

  但是,方法比时间更重要。对各年龄段的人来说,语言学习必须是有趣的,但是对于低年龄孩子来说,学习一定要非常有吸引力并且有娱乐性,犹如玩一个大型游戏。可以通过歌曲和游戏来鼓励孩子,此外,老师的关注度以及明媚多彩的环境也非常重要。

  当孩子们厌倦英语学习的时候,我们很难知道应该如何做,原因很大程度上取决于孩子的兴趣和个性、以及教学方法等。有一个方法,就是找到将英语和某样孩子充满热情的事物联系在一起,例如音乐、电影、运动、电脑游戏、舞蹈等。一门语言总是反映了世界的不同方面,语言学习为孩子打开了创造了绝好的机会,用另一个方式去思考他们感兴趣的事物。

  9)是不是母语是法语,西班牙语,德语的人学英语比东方人轻松

  要使语言学习变得更轻松,一个重要特点便是,当你听到它的时候,你已经感觉能理解其中的一部分,可能是通过某些发音,甚至可能只是一些单词。人耳十分擅长分辨熟悉的声音或词汇,如果我们对于某种语言的认识达到一定水平(可能得排除年幼孩子,他们处理语言的方式非常不同)足以帮助我们理解别人在谈什么,这反过来就可以帮助我们理解得越来越多。所以,不可否认,像德语、法语、西班牙语这样的近亲语种之间在某种程度上可以实现这样的关联。而中文和英文之间就没有明显的相似性了。

  然而,与此同时,西班牙人、法国人、德国人可能会过度自信,仅凭听到的相似发音就假定为与其语言中的单词有相同含义,往往很多人就因为近亲语种中有太多类似“假朋友”而进入误区。还有一点需要留意的是语言的细节特征,如语法和形态方面的(词尾和时态)。有些时候,相似形态的词汇代表的意思却大相径庭。因此,学习完全不同的东西有可能更容易,因为他们的差别如此的明显,而学习看似相同又确实不同的事物也可能很困难,因为差异处时常被忽视。

  10)英语单词怎样才能长久记住? 有什么好的办法?

  每个人都在不断地遗忘单词,因此,首先,不要给自己太多压力,想要记住所有已经学过的。在交流过程中你所见和所用的词汇,你记忆起来最为牢固。还有很多策略可以帮助你建立起自己的词汇库,例如互动单词卡,个人笔记本,有规律的阅读习惯等。而重要的是,要建立起不同词汇间的联系并且在情景中使用它们。单独的词汇表很长以至于很难记住,所以如果你可以用个人经历、回忆、情绪、图象、例子去联系这些单词(联系整个词组会更好),在恰当时机下,你会更容易回想起所需要的词汇。

英孚教育法语:北京法国尼斯-海滨休闲之旅

  法国尼斯-海滨休闲之旅

  商品详情

  课程信息

  适合对象:16岁及以上学生和成人

  课程长度:1-52周,根据个人时间自由选择

  开课时间:全年每周一滚动开课,无需成团,个人出发(学年制课程在每年1、4、6、9月

  开课)

  课程内容:每周16节基础语言课程,4节iLab在线语言课程,2节讲座,4-10节自选兴趣课

  程。每节课40分钟。

  兴趣课程:尼斯校区的兴趣课程包括新闻学、法语语法/词汇、商务法语、角色扮演等。

  尼斯校区还能提供海外实习!这将是一个在校外锻炼口语的好机会,一次能提亮简历、

  提高个人竞争力的经历,一次个人自信度、职场素养的培养,你还将收获这些海外公司的

  实习证明!

  在尼斯校区的游学生活:

  (一)一边在海滨度假,一边学习法语

  尼斯位于地中海沿岸和法国南部,地处马赛和意大利热那亚之间,是法国仅次于巴黎的第

  二大旅游胜地,全欧洲具魅力的蔚蓝海岸之一。 尼斯有丰富的文化遗产,博物馆、罗

  马遗迹、歌剧院......尼斯的一年四季都被美丽的鲜花簇拥着,她们装饰着街头巷尾,漫

  步其中,恍若花团锦簇的童话世界。 除此之外,尼斯还被人称为世界富豪聚集的中心,

  豪华海景别墅、鳞次栉比的昂贵商店与艺术气息交相辉映,赋予了尼斯富丽堂皇与典雅优

  美的独特美。

  (二)与来自不同国家的同学一起上课

  EF学生们来自70多个不同的国家,你将和这些异国同学组成不多于17人的国际班,每个班的中国学生一般不超过两个,在浓厚的多文化氛围中,你将得到更多开口说外语的机会,加强语言运用的能力,逐渐提高外语自信度。课堂中使用的教材,由英孚的教育、语言专

  家们根据游学的特性量身编制。游学结束时,你还将收获一张证明你进步的毕业证书。

  (三)在美海边学法语,就是这么有情调

  EF尼斯位于世界上美丽的海湾之一——Baie des Anges,从学校出发步行3分钟就能到

  达著名的Promenade des Anglais海滩。在醉美海滩边学法语,就是这么有情调!校区位

  于市中心,附近有公交站台、健身中心、电影院、博物馆、购物街等。校园内部设施齐全

  ,为你提供更好的学习与社交体验。

  (四)参与丰富活动&城市探索之旅,感受海滨尼斯的魅力

  EF尼斯为学生提供实践活动或观光游览的行程:

  (五)入住学生公寓或寄宿家庭

  EF尼斯的游学生们拥有多样的校园公寓选择,公寓内配有无线网络,以及生活必需的家具

  与电器。周边交通便利,不管是去学校上课还是出游都很方便。

  EF的寄宿家庭由EF员工亲自选择,每年重新登门拜访,根据学生打分反馈进行调整和完善

  。我们选择的寄宿家庭一般位于交通便利、环境适宜的住宅区,出门即有公共交通工具,

  每日上学少于50分钟,可选单人或双人间。

  EF英孚海外游学留学于1965年诞生于瑞典,距今已有51年运营历史。海外校区均为EF英孚直营,在你的游学过程中没有中介参与,从接待、课程与活动安排、短途旅行,到住宿管理、寄宿家庭选择等,都直接由EF英孚的海外员工管控,保障安全与沟通效率!

英孚教育法语:弹性课程22线

  EF巴黎游学项目为你打造了一个真实的在法国留学的环境,你将同全球来自100多个国家的同学一起生活学习一段时间;你将沉浸式得学习德语,不仅在课堂中,在寄宿家庭里,在课外活动中,你将有更多的机会去使用这门语言,而且你收获的不仅于此,你将会更了解法国的文化,以及交到国外的朋友。

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  行程特色

  去巴黎学习纯正法语:

  巴黎是世界上最时尚、浪漫和令人兴奋的城市之一,而且很少有城市比得上它那些充满历史传说的桥梁,雄伟的纪念碑和大型购物林荫大道。从非常现代风的EF学校到标志性的老佛爷百货公司仅需几分钟。你可以自在地在Marais区购物,然后在小酒馆的浪漫烛光中结束繁忙的一天。爬艾菲尔铁塔或拜访卢浮宫的蒙娜丽莎的同时,不要忘记练习法语哦。

  EF巴黎游学项目为你打造了一个真实的在法国留学的环境,你将同全球来自100多个国家的同学一起生活学习一段时间。你将沉浸式得学习德语,不仅在课堂中,在寄宿家庭里,在课外活动中,你将有更多的机会去使用这门语言,而且你收获的不仅于此,你将会更了解法国的文化,以及交到国外的朋友。

  学校每周都会发布丰富活动的安排,包括平时的课外活动以及周末的短途旅行,在校学生可以自主报名。

  ·课余活动举例:罗浮宫,凡尔赛宫,蒙马特高地,Outlet购物,法国料理之夜。

  ·短途旅游:尼斯,诺曼底,巴黎迪斯尼,戛纳

  课程类型: 每周26节法语课程和文化课程,每节课40分钟;最多一个班级18个同学,中国学生不会超过2个。80%的课时都在早上,学生每天有充足的时间自由活动,或者报名学校组织的活动。

  详情介绍

  适合对象:16-24岁在校学生

  课程时间:每周一开课,项目长度2周到3个月。无需成团,支付后办好签证即可出发。

  住宿:寄宿家庭或者学生宿舍,将会和国外学生成为室友

  游学目的:融学习和旅行为一体,短期留学+提高语言能力,沉浸异国文化,提高国际化背景和人际交往能力

  英孚的优势:

  游学行业的领军者

  ·创立于1965年,50年海外游学服务经验,

  ·至今已帮助数百万学生到海外学习和旅行

  ·受英国文化协会、英国英语协会、美国继续教育认证委员会等多家权威机构认证

  非常国际化的项目

  ·与来自全球100多个国家的同学一起学习

  ·每个班级中国学生不超过2个

  ·和外国同学做室友

  ·最大程度地体验留学生活

  高质量教学水平

  ·小班授课,根据英语水平等级测试分班

  ·英孚独家研发课程教材及文化教材(包含学习国外文化和礼仪)

  ·西方式的授课方式,通过学生的参与最有效地提高

  ·与剑桥大学共同开发的英语水平测试及证书

  ·现代化装修的学校,丰富的校园设施

  国内外一站式服务

  ·签证办理

  ·面签辅导

  ·住宿安排

  ·英语授课

  ·课余活动安排

  ·旅行安排

  安全全面保证

  ·严格的寄宿家庭筛选标准

  ·24小时紧急电话服务

  ·完善的应急机制

  ·ERIKA保险全程保障

  住宿:寄宿家庭

  当地家庭都是和EF合作多年。接待过不同国家的同学。学生将在家庭更深入的了解当地文化

  英孚学生公寓

  便捷的交通,方便的周边设施以及舒适的居住环境。许多公寓还配备了很棒的公共设施,例如学生活动室、餐厅和无限网络让你更融入国际学生的群体中。

  课程费用:

  ·2115美元(含1760美元项目费,包括当地寄宿家庭住宿,75美元教科书费,280美元注册费) ,折合人民币按照汇率1美元:6.35元计算, 13,430元。

  ·含2当地精选寄宿家庭,双人间,公共厨房与浴室,有WiFi、毛毯、床品。且会安排外国同学做室友。也可以支付一定额外费用升级成学生宿舍

  ·含周一至周五早晚餐,周末三餐。

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