宝宝英语口语培训班:上海0-3岁宝宝早教英语口语培训班

2020/09/20 15:19 · 动态 ·  原创文章 · 0 次浏览阅读 · 宝宝英语口语培训班:上海0-3岁宝宝早教英语口语培训班已关闭评论
摘要:

宝宝英语口语培训班:上海0-3岁宝宝早教英语口语培训班【课程简介】菲尼早教关注0-3岁儿童成长,致力于早期教育并始终用心了解孩子,引领父母与孩子共同进步。早教课程从儿童发展的规律和特点出发,培养终身受益的综合能力。课程融合不同主

宝宝英语口语培训班:上海0-3岁宝宝早教英语口语培训班

  【课程简介】

  菲尼早教关注0-3岁儿童成长,致力于早期教育并始终用心了解孩子,引领父母与孩子共同进步。早教课程从儿童发展的规律和特点出发,培养终身受益的综合能力。

  课程融合不同主题的运动、游戏、音乐、美术、实物等体验,激发好奇心、自信心、独立性,帮助宝宝更好的释放自身潜能,实现体能、逻辑、感官、性格、社交等多元智能发展。

  a) Stan智能社交开发课程

  0至3岁的宝宝对世界充满好奇,Stan课程注重引导宝宝认知自己、探究世界。课程以不同主题为学习目标和活动背景,配以真实物件及教具,让宝宝在课堂中把不同的经验连接起来。充满欢乐、刺激与挑战的课堂形式,能促进宝宝学习有效的社交能力,并充分发挥想象力、表达力和好奇心。同时,课程强调开发语言,塑造个性,在孩子年幼时期培养其受益终身的综合能力,实现能力、习惯、人格全面发展。

  b) Coco体能感官开发课程

  运动在0至3岁宝宝的大脑、语言以及肢体发育过程中起着至关重要的作用。Coco课程强调“亲子”与“运动”两大元素,倡导父母和孩子共同参与。课堂形式以亲子互动体验式学习为主,鼓励探索,培养自信。在多样场景、互动模式与亲子游戏中进行深度体验,系统训练宝宝的感知和动作。同时,课程注重科学化、国际化育儿方案分享,引导和帮助父母在孩子早期教育中发挥更为重要的作用。

  c) Stan+Coco课程动静带给宝宝和家长什么?

  宝宝:推动语言发展、扩大知识积累、提高运动能力、促进大脑发育。

  家长:深入了解宝贝、学会科学育儿、增进亲子关系、正确引导成长。

  菲尼早教富有吸引力的教学环境、专业而科学的课程设计、热情洋溢的全外教团队、丰富多彩的综合型游戏教学课程,接轨国际的全球化视野,帮助幼龄儿童从认知自身开始、认知周围、认知世界。

  【专业师资】

  Sansan Ching

  教学质量和老师培训总监兼菲尼英语青少课程开发主管

  从事英语教育及教师培训40余年,在1982年于香港创立幼儿教育及服务联会,并在中国和香港的教育机关担任顾问。

  研究并开发MAD(音乐、美术、戏剧)教学法及全脑教育法,其教学理念及经验在香港服务超过了20万个家庭,使孩子们更高效地掌握英语语言学习的精髓。现正为菲尼英语青少系列教材的总编辑,并负责全中国和香港菲尼英语老师培训和教学质量管理。

  【关于我们】

  菲尼英语来自香港,由知名的英语语言专家、幼儿教育专家和少儿心理专家经过10年的研发实践,专门为0至12岁青少年儿童设计的英语语言培训课程。根据孩子们的学习特性、思维习惯以及不同年龄段的心理特征,取“MAD”和“全脑教学法”,配以师资雄厚的教师团队、丰富多彩的教学内容、生动有趣的教学方式、合理有效的监督模式,让孩子们在轻松愉快中掌握标准的英语发音以及全面地听说读写的能力。

  菲尼英语自2009年进入中国以来,深受中长的好评、孩子的喜爱。菲尼拥有缤纷的学习场地、亲切的教师、先进的触摸式学习工具、多元化的交流展示平台,大程度地在尊重孩子年龄发展特点的基础上,培养孩子对英语学习的兴趣,激发孩子语言学习的潜能,从而实现预期的教学目标。

  【家长疑问】

  Q: 为什么你们不教授语法?

  A:实际上,我们不是就语法而讲解语法,也就是说我们不讲解语法规则,而是将语法的讲析融入活动和游戏中。我们鼓励学生将各种所学的英语知识运用到老师为学生精心设计的模拟生活场景中。当学生在练习遇到困难无法清楚表达自己的意思时,我们才更正并解决所遇到的语法问题。传统的教学中造就了一大批的语法专家,而这些专家大多数情况下却无法准确的表达自己的意图。所以,我们正在锻炼我们的孩子们像老外一样去思维,去制造句子。就如同我们自己在讲中文的时候也从来不去思考接下来要说的话的主、谓、宾、定、状、补的关系一样。

  Q: 菲尼英语使用的是什么教材?

  A:菲尼教材活泼可爱,主角菲尼是一条诞生于南中国海的白海豚。我们的课程开发包括教材编写、进度编排、活动设计均由诸位在国际上享誉盛名的教育专家亲自领衔,并始终参与其中。Phinnie英语系列课程,获世界闻名的牛津大学出版社出版,被国际幼儿园广泛采纳,配套原音真人发声点读笔学习,向中国学生输送优质的英语教育。

宝宝英语口语培训班:单独给孩子选择英语口语培训班费用有多少?

  好多孩子在学习英语时都会存在着一个共性的问题,那就是虽然说英语的成绩不错,但是就是不能讲出来,因为只要英语一说出口,就觉得讲的是中文版的英语。为此,大部分家长都会去纠正孩子的英语发音。那么,单独给孩子选择英语口语培训班费用有多少?

  对于学习的费用,相信这是所有家长都非常关注,也是非常在意的,因为英语口语培训班费用直接关系到孩子能够学习多长时间的问题。不过,在这个市场上,价格有高有低,并且对应的质量、水平也会存在着较大的差异,但也不能说价格高的就一定是好的,或者说价格低的就一定差。但是这里个人更倾向于大众化的价格,不然一般家庭是无法长期去承受的。比如有的近两百元每节课的费用,就是大多数家长所不能接受的。而像趣趣ABC这样的网上英语,价格还是比较公道的,60-90元每节课,就算长期学,也没有问题。

  上面提到了部分网上英语的价格很高,而在这些中并不都是外教在上课,而是国内老师为主,外教只是起到辅导作用,可能每节课的时间里,外教来上课的时间还不到三分之一,这样就不行,也是无法满足孩子讲一口标准英语的要求。那么,是不是说只要是外教上课,就一定可以呢?也不全是,有些外教是南非外教,说英语时多少会存在一些南非腔调,而上面说到的趣趣ABC则是美英外教,可以轻松的纠正孩子的发音问题,当然也可以让孩子随时说出标准的英语来。

  除了要选择英美外教上课外,对于网上英语上课时的学生数也建议考虑清楚,有些是四个人或六个人一起上课,基本上一个孩子辅导完后,要想再一次轮到自己,就得等其他三个孩子辅导完才行。人数一多,学习的效率反而会下降,但如果只是一个孩子的话,也会单调无力。相反,两个孩子一个班是比较好的,有伴不孤单,并且两个人还可以进行口语的练习,这才是探讨英语口语培训班费用的关键所在。

  英语学习并不只是知识层面的,更重要提学以会用,学以会说,抓口语发音才是进行英语补习的重中之重。

宝宝英语口语培训班:孩子英语口语学习怎么选择好的培训班?

  孩子英语口语学习怎么选择好的培训班?从孩子慢慢开始接触英语学习时,我就一直非常操心,现在少儿英语口语学习也是非常重要的,但是孩子在学校的英语学习似乎并不重视口语学习,偶尔问孩子一些简单的单词,孩子也不会读,在朋友的建议下,开始接触少儿英语口语培训班,希望能为孩子找一个合适的学习环境,提高口语水平,下面就为大家说说,孩子英语口语学习应该如何选择口语培训班。

  1、选对教学模式很重要

  如今市面上的机构数量多,教学方式也有很大的区别,而且每个孩子适合的方式也是不同的,尤其是英语口语学习,如果是传统课堂“一对多”形式,老师无法根据孩子的英语学习特点因材施教,而且还没办法同时满足每个孩子的英语口语训练需求,孩子开口说英语的机会也非常少,学习效率低。

  所以建议家长们尽量给孩子挑选那种针对性强、互动多的英语口语培训班,在教学方式上最好是一对一的教学,老师既能将目光都放在自己孩子身上,针对性教学,增加了说英语的机会,锻炼孩子的口语能力。

  2、多带孩子上试听课

  带孩子试听是很关键的一个环节,家长尽量带孩子试听几家,多对比,多了解。只有这样,你才能了解一家少儿英语口语培训班真实的师资水平如何,还有课堂气氛怎样,而且可以直接看出孩子是否喜欢机构的教学方式,毕竟为孩子选择英语培训班的时候最重要的还是孩子的意见,找一家孩子喜欢的机构很重要。

  ?像我们给孩子报的阿卡索外教网英语、、这家课程,就是先试听了课程后才给孩子选报班的,如果孩子对试听的课程很感兴趣,机构的教学质量、师资方面都得到保障,基本就可以帮助孩子确定下来了。

  以上就是选择少儿英语口语培训班的一些建议,我觉得阿卡索外教网的一对一思形式效果还不错,对孩子的口语学习也有不少帮助,发音标准,可以直接纠正错误发音,有兴趣的家长可以带孩子来了解一些

宝宝英语口语培训班:广州儿童英语口语培训班

  相关知识点:复合式听写改革与分析

  复合式听写在以往考试中作为与短文二选一的项目出现,而改革后则两者都必然出现,这无疑是对考生的一大挑战。在历年考试中,只有1998年1月,2001年6月,2003年1月,2004年6月以及2005年1月考过5次,其他都是考的短文。

  复合式听写就其本身形式与考点而言没有作太大改变,尤其是词汇听写部分,秉承了以往一贯的考试特点与出题作风:

  词汇类型:

  历年来复合式听写中词汇部分基本为实词。除1998年1月考过一个despite以外到目前为止都是对实词的考察。

  样题中所填的8个单词:effort,officials,negotiate,balanced,competition,exchange,process,environmental都以实词的形式出现,这完全符合。

  名词的单复数:

  名词的单复数问题一直是复合式听写考察名词的一个重点。其问题不仅出现在听力上,也考察考生的语法功底,因为单复数问题往往是听写检查工作中至关重要的一个部分,语法功底薄弱的考生往往在检查时将正确答案改错,这样的例子屡见不鲜。

  如样卷第36题:考察单词“effort”t本身不是一个很难的单词,但一般情况下该单词都以可数的形式出现,如makeeveryeffort,makeeffortstodo等。所以考生往往会在检查时将该单词改成复数形式。然而这里该单词却以抽象名词的特点出现,为不可数名词。

  像这类有时可数有时不可数的单词还曾在1998年1月试卷中考过experience一词,当它表示“经历”时为可数名词,而表示“经验”时却是不可数名词,当时该题就考察了“lifeexperiences”生活经历的意思。

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